Araştırmanın amacı; ilköğretim ikinci kademe öğrencilerinin İnternetten yararlanma durumlarını sınıf düzeylerine göre belirlemektir. Betimsel araştırmanın çalışma grubunu, 2009-2010 öğretim yılında Ankara’da devlet ilköğretim okuluna devam eden 6, 7 ve 8. sınıf öğrencileri oluşturmaktadır. Araştırmacılar ve alan uzmanları tarafından geliştirilen anketteki verilerin analizinde frekans ve yüzde kullanılmıştır. Sonuçta: 6 ve 7. sınıfların ödev araştırma yapmak, 8. sınıfların müzik dinlemek ve video seyretmek için İnternetten yararlandığı; öğrencilerin öğretmenlerinin İnternette girecekleri adresler konusunda kendilerine önerilerde bulunmadıkları; istedikleri kaynaklara İnternetten ulaşabildikleri; 7 ve 8. sınıf öğrencileri İnternetin bağımlılığa neden olduğunu belirttikleri, bağlandıkları İnternet sitelerini ailelerinin kontrol etme durumlarının 8. sınıfta daha az olduğu tespit edilmiştir.
The purpose of the study is to determine the conditions of Internet use of secondary school students according to their class levels. The work group of visual research consists of students of 6th, 7th and 8th classes who continue to the state primary school in Ankara in 2009-2010. Frequency and percentage were used in the analysis of the data in the survey developed by researchers and field experts. Finally, the 6th and 7th classes are using the Internet to conduct task research, the 8th classes are using the Internet to listen to music and watch videos; the students are not recommending the addresses their teachers will enter the Internet; they are able to access the resources they want via the Internet; the 7th and 8th classes are using the Internet to listen to music and watch videos. The classmates have found that the Internet causes addiction and that their families are less likely to control the websites they connect to in the 8th class.
Alan : Eğitim Bilimleri; Fen Bilimleri ve Matematik
Dergi Türü : Ulusal
Benzer Makaleler | Yazar | # |
---|
Makale | Yazar | # |
---|