Atıf Sayısı
11
Görüntüleme
100
İndirme
21
Bu araştırmanın amacı, uzaktan eğitim öğrencilerinin uzaktan eğitimde kullanılan Enocta öğrenme yönetim sistemine yönelik görüşlerini ortaya çıkarmaktır. Araştırmanın yöntemi tarama modelinde desenlenmiştir. Araştırmanın çalışma grubunu Çukurova Üniversitesi Adana Meslek Yüksekokulu uzaktan eğitim programlarına kayıtlı 314 öğrenci oluşturmaktadır. Araştırma kapsamında, araştırmacılar tarafından geliştirilen kişisel bilgiler ve öğrenme yönetim sistemi değerlendirme formu kullanılmıştır. Veri analizinde değerlendirme formunda yer alan her bir maddeye verilen yanıtların frekansları tablo halinde sunulmuştur, açık uçlu sorularla elde edilen verilerin analizinde ise içerik analiz yöntemi kullanılmıştır. Araştırmanın sonucu, araştırmaya katılan öğrencilerin, eğitim sürecinde kullanılan Enocta öğrenim yönetim sistemini, tüm boyutlar (öğretimsel, biçimsel, eğitim programı ve program ile uygunluk) açısından yeterli bulduklarını göstermiştir. Araştırma sonucuna göre öğrenciler, öğrenme yönetim sistemine ilişkin olumlu görüşlerin yanında sistemdeki öğrenci işleri hizmetlerinin aksaklıkları yönünde de olumsuz görüş belirtmişlerdir.
The aim of this research is to reveal the views of students of distance learning on the Enocta learning management system used in distance learning. The method of research is modeled in the screening model. The research study group consists of 314 students registered in the University of Çukurova University of Adana Professional High School Remote Education programs. In the framework of the research, the personal information developed by the researchers and the learning management system evaluation form was used. In data analysis, the frequencies of the answers to each item in the evaluation form are presented in a table, while in the analysis of the data obtained with open end questions, the content analysis method is used. The results of the study showed that the students who participated in the study found the Enocta learning management system used in the educational process sufficient in terms of all dimensions (educational, formal, curriculum and program compliance). According to the study, students have shown positive views on the learning management system and negative views on the failures in the student business services in the system.
Alan : Eğitim Bilimleri
Dergi Türü : Uluslararası
Makale Detay 
Atıf Yapanlar
Benzer Makaleler
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley