Özet:

Çağımızda çok hızlı bir değişim ve gelişim yaşanmaktadır. Örgütlerin değişen çevre koşullarında ayakta kalabilmeleri ve başarılı olabilmeleri için değişime uyum sağlamaları ve hatta değişimi etkilemeleri gerekmektedir. Günümüzde artık önemli olan öncü olmak ve değişimi yönetecek aktif yaklaşımlar oluşturmaktır. Bu durum, paylaşılan bir vizyon oluşturan ve esinsel motivasyonla izleyenlerini bu vizyon doğrultusunda harekete geçiren, onlara bireysel ilgi gösteren, rol modeli olan, karizmasıyla çalışanlarda saygı ve güven uyandıran, entelektüel teşvikle yaratıcılığı geliştiren, kişisel risk üstlenerek cesaretle köklü değişimleri gerçekleştirebilen dönüştürücü liderleri gerektirmektedir. Dönüştürücü liderler, toplumsal kalkınmanın itici gücü olan ve değişime yön veren eğitim örgütleri için ayrı bir önem taşımaktadır. Bu noktadan hareketle çalışmamızda, Manisa Celal Bayar Üniversitesi’ne bağlı tüm akademik birim yöneticilerinin hem astların algıları hem de yöneticilerin kendi algılarına göre dönüştürücü liderlik özelliklerinin düzeyini belirlemek amacıyla ampirik bir araştırma yapılmıştır. Bu kapsamda Manisa Celal Bayar Üniversitesi'nde 26 akademik birimde çalışan 538 akademisyenden anket yöntemi ile veriler elde edilmiştir. Bulgular; astların algısına göre,  birim tepe yöneticilerinin dönüştürücü liderlik özelliklerini orta düzeyde, yöneticilerin kendi algılarına göre ise yüksek düzeyde  taşıdıklarını göstermektedir.

Anahtar Kelimeler: