Kullanım Kılavuzu
Neden sadece 3 sonuç görüntüleyebiliyorum?
Sadece üye olan kurumların ağından bağlandığınız da tüm sonuçları görüntüleyebilirsiniz. Üye olmayan kurumlar için kurum yetkililerinin başvurması durumunda 1 aylık ücretsiz deneme sürümü açmaktayız.
Benim olmayan çok sonuç geliyor?
Birçok kaynakça da atıflar "Soyad, İ" olarak gösterildiği için özellikle Soyad ve isminin baş harfi aynı olan akademisyenlerin atıfları zaman zaman karışabilmektedir. Bu sorun tüm dünyadaki atıf dizinlerinin sıkça karşılaştığı bir sorundur.
Sadece ilgili makaleme yapılan atıfları nasıl görebilirim?
Makalenizin ismini arattıktan sonra detaylar kısmına bastığınız anda seçtiğiniz makaleye yapılan atıfları görebilirsiniz.
  Atıf Sayısı 2
 Görüntüleme 72
 İndirme 33
Empowering Mothers of Children with Special Needs in Early Childhood Inclusion
2018
Dergi:  
International Journal of Early Childhood Special Education
Yazar:  
Özet:

Parents of young children with special needs in inclusion are among key stakeholders influencing the effectiveness of inclusion. There is significant evidence to suggest, however, that difficulties they encounter throughout inclusion hinder parents to perform their role as partners. This suggests that their role in their child’s education would be highly limited unless their needs resulting from the challenges they face are not met. Meeting their needs would empower them in fulfilling their roles and increase the success of inclusion. This study examines the development and evaluation of a needs-based training program designed for the mothers of children with special needs enrolled in inclusive preschools in North Cyprus. Aiming to support them in overcoming the difficulties they experience throughout inclusion by empowering them as partners, present study employs a mixed methods approach with a dominant qualitative strand. Findings of the study suggest the program have positive contributions to participating mothers and their children.

Anahtar Kelimeler:

Atıf Yapanlar
Dikkat!
Yayınların atıflarını görmek için Sobiad'a Üye Bir Üniversite Ağından erişim sağlamalısınız. Kurumuzun Sobiad'a üye olması için Kütüphane ve Dokümantasyon Daire Başkanlığı ile iletişim kurabilirsiniz.
Kampüs Dışı Erişim
Eğer Sobiad Abonesi bir kuruma bağlıysanız kurum dışı erişim için Giriş Yap Panelini kullanabilirsiniz. Kurumsal E-Mail adresiniz ile kolayca üye olup giriş yapabilirsiniz.
Benzer Makaleler






International Journal of Early Childhood Special Education

Alan :   Eğitim Bilimleri

Dergi Türü :   Uluslararası

Metrikler
Makale : 477
Atıf : 364
2023 Impact/Etki : 0.016
International Journal of Early Childhood Special Education