Özet:

1990rsquo;lı yıllara kadar youml;netim bilimcilerin pek ccedil;oğu ne ouml;rguuml;tsel ouml;ğrenme ne de bilgi youml;netimi suuml;reccedil;lerini accedil;ıklamaya ve aralarındaki ilişkiyi belirlemeye youml;nelik ilgi ccedil;ekici ccedil;alışmalar ortaya koymamışlardır. 1990 yılında Beşinci Disiplin (The Fifth Discipline) adıyla yayınla-nan kitabında Peter Senge, 1990rsquo;lı yılların başarılı ouml;rguuml;tlerinin, ouml;rguuml;tsel ouml;ğrenme olarak adlandırılan uygulamaya ve rekabet edebilecek en ouml;nemli yollardan birinin rakiplerden daha hızlı ouml;ğrenebilme yeteneğine sahip olmaya bağlı olduğunu belirterek ouml;ğrenen ouml;rguuml;tlerin sistematiğini ortaya koymuş ardından konuya olan ilgi giderek artmıştır. Guuml;nuuml;muuml;zde ouml;rguuml;t-sel ouml;ğrenme ile bilgi youml;netimi ilişkisi farklı bakış accedil;ılarıyla hala tartışılmaktadır. Bu ccedil;alış-mada kısaca ouml;rguuml;tsel ouml;ğrenme ve bilgi youml;ne-timi kavramları arasındaki ilişkinin belirlenme-si hedeflenmiş, bu doğrultuda ilgili literatuuml;r ccedil;erccedil;evesinde değerlendirme yapılmış, bilgi youml;netimi ile ouml;rguuml;tsel ouml;ğrenmenin birbirlerini destekleyen uygulamalar olduğunu ortaya koymak amaccedil;lanmıştır. Anahtar souml;zcuuml;kler: Ouml;rguuml;tsel ouml;ğrenme, bilgi youml;netimi, bilgi, ouml;ğrenme. nbsp; Most of the management scientists have not carried out any outstanding studies on both organizational learning and explaining knowledge management processes and also determining the relationship between them until the 1990s. During these years was pub-lished The Fifth Discipline and Peter Senge exposed the systematic of learning organizati-ons by explaining that successful organizati-ons of 1990s are based on the application called on organizational learning and one of the most important ways of rivaling is having faster learning ability and then the interest on the subject has gradually increased. Today, the relationship between organizational learning and knowledge management has still been discussed from different point of views. This study aims to determine the relationship between the concepts of organizational lear-ning and knowledge management, they are evaluated in the frame of the concerned lite-rature, and it is intended to expose that knowledge management and organizational learning are applications supporting each other. Key words: Organizational learning, knowled-ge management, knowledge, learning

Anahtar Kelimeler: