Abstract:

Ouml;ZET nbsp;Bu araştırmada ilkouml;ğretim 7. ve 8. sınıf ouml;ğrencilerinin ccedil;evreye youml;nelik tutumlarının belirlenmesi amaccedil;lanmıştır. Tarama modeli kullanılarak tasarlanan araştırmanın evrenini Erzurum'daki ilkouml;ğretim okulu ikinci kademe ouml;ğrencileri oluşturmaktadır. Araştırmanın ouml;rneklemi seccedil;kisiz ouml;rnekleme youml;ntemlerinden, basit seccedil;kisiz ouml;rnekleme kullanılarak belirlenen 7 ilkouml;ğretim okulunun ikinci kademesinde 7. ve 8. sınıfta ouml;ğrenim gouml;ren 412 ouml;ğrenciden oluşmuştur. Araştırmada veriler Ccedil;evre Tutum Ouml;lccedil;eği (Aslan, Uluccedil;ınar-Sağır ve Cansaran 2008) kullanılarak elde edilmiştir. Verilerin analizinde frekans, t testi ve varyans analizi teknikleri kullanılmıştır. Araştırmada elde edilen bulgulara gouml;re, ouml;ğrencilerin cinsiyet, ouml;ğrenim gouml;rduuml;kleri sınıf duuml;zeyi, ailelerinin aylık geliri değişkenleri accedil;ısından istatistiksel olarak 0.05 anlamlı bir farlılık bulunmuştur. nbsp;Anahtar Souml;zcuuml;kler: İlkouml;ğretim, Ccedil;evre, Tutum nbsp; ABSTRACT The aim of this study is to identify the environmental attitudes of 7 th and 8 th grade elementary students. The universe of this study, which has been designed using the scanning model, is composed of second level elementary school students who study in Erzurum. The sample of the study is composed of 412 7 th and 8 th grade students who are in the second level of 7 elementary schools which have been determined using simple random sampling among random sampling methods. Data in the study have been obtained using Environmental Attitude Scale (Aslan, Uluccedil;ınar-Sağır and Cansaran 2008). Frequency, t-test and analysis of variance techniques have been used in the analysis of the data. According to the results obtained in the research, a statistically 0.05 significant difference has been found in terms of variables of students' gender, class level at which they study and monthly income of their families. Key words: Elementary Education, Environment, Attitude

Keywords: