Özet:

20. yüzyılın sonlarında tanıştığımız kavram karikatürleri, gerek görselliğiyle gerekse düşündürücü yönüyle öğrencilerin derslerde bilişsel ve duyuşsal olarak gelişimlerine katkı sağlayan bir yöntemdir. Bu nedenle derse aktif katılımı sağlama, konuyu günlük yaşamla ilişkilendirme, argümantasyon amaçlı kullanılabilme gibi pek çok özelliği bulunan kavram karikatürlerinin kullanımının alan yazın için önemli bir katkısı olacağı düşünülmektedir. Bu çalışmada; Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi dersinde kavram karikatürlerinin kullanılmasının önemi ve hâlihazırdaki ders kitaplarının (ilköğretim 4. sınıf) konu açısından incelenmesi amaçlanmıştır. Ders kitaplarında kavram karikatürlerinin kullanılması üzerine bir takım öneriler getirilmiştir. Din, milli birlik ve beraberliğin korunmasında, toplumsal barışa katkı sağlamasında, sosyal ahlak ve değerlerin verilmesinde en önemli unsur olarak durmaktadır. Din öğretimi, dinin bu fonksiyonlarını sağlıklı şekilde yerine getirmesi için anlamlı öğrenme boyutuyla öğretimini gerçekleştirmelidir. Öğrencilere, içerik ve amaçlarından habersiz sunulan her türlü bilgilendirmeler, beklenilen kazanımları sağlamayacaktır. Eğitim ve öğretimde yöntem ve materyal çeşitliliği, öğrenmenin anlamlılığı açısından önem arz etmektedir. Öğrencilerin Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi derslerine aktif olarak katılımını sağlayabilecek, onlara bilginin yanında beceri kazandırabilecek, kendi deneyim ve yaşantılarıyla öğrendikleri konuları ilişkilendirerek akademik başarılarının artmasını sağlayabilecek yöntem ve tekniklerden biri olarak kavram karikatürlerinin kullanılması metodu da ön plana çıkmaktadır.

Anahtar Kelimeler: