Kullanım Kılavuzu
Neden sadece 3 sonuç görüntüleyebiliyorum?
Sadece üye olan kurumların ağından bağlandığınız da tüm sonuçları görüntüleyebilirsiniz. Üye olmayan kurumlar için kurum yetkililerinin başvurması durumunda 1 aylık ücretsiz deneme sürümü açmaktayız.
Benim olmayan çok sonuç geliyor?
Birçok kaynakça da atıflar "Soyad, İ" olarak gösterildiği için özellikle Soyad ve isminin baş harfi aynı olan akademisyenlerin atıfları zaman zaman karışabilmektedir. Bu sorun tüm dünyadaki atıf dizinlerinin sıkça karşılaştığı bir sorundur.
Sadece ilgili makaleme yapılan atıfları nasıl görebilirim?
Makalenizin ismini arattıktan sonra detaylar kısmına bastığınız anda seçtiğiniz makaleye yapılan atıfları görebilirsiniz.
Kurumsal Referanslarımız SED Quartile İstatistik S.S.S. Kullanım Kılavuzu Bize Ulaşın
Kurumsal Başvuru Dergi Başvurusu
Türkçe English
 Görüntüleme 37
 İndirme 1
Menü
Mendeley
Endnote
Effect of ICT on students achievements and motivation in life and earth sciences subject
2022
Dergi:  
Pegem Education and Instruction Journal
Yazar:  
DOI:  
10.47750/pegegog.12.04.11
Özet:

Abstract As contemporary society evolves, technological revolutions are increasingly forcing academic and secondary institutions to adopt innovative strategies rather than traditional instruction. Improving the teaching of life and earth sciences will enhance student success. Therefore, the use of ICT in teaching is an active teaching method with proven effectiveness on learning outcomes and student motivation in life and earth sciences. Our study for the 2020/2021 academic year was a quantitative experimental pilot study to examine the impact of ICT integration on student learning and motivational outcomes in science education. Third year middle school students

Anahtar Kelimeler:

2022
Dergi:  
Pegem Education and Instruction Journal
Yazar:  
DOI:  
10.47750/pegegog.12.04.11
Atıf Yapanlar
Bilgi: Bu yayına herhangi bir atıf yapılmamıştır.
Benzer Makaleler
1. IMPACT ASSESSMENT OF INNOVATIVE LEARNING APPROACHES ON EDUCATION: A CRITICAL REVIEW
2023


  Detaylar
 PDF Görüntüle
2. INNOVATIONS IN TEACHING PEDAGOGY: FOR HIGHER ENGAGEMENT WITH MILLENNIALS AND GENZ
2023


  Detaylar
 PDF Görüntüle
3. STUDENTS’ PERCEPTIONS OF THE CLASSROOM ENVIRONMENT AND ACADEMIC ACHIEVEMENT: A PATH ANALYSIS IN UNIVERSITY EFL CLASSROOMS:
2022


  Detaylar
 PDF Görüntüle
4. Rethinking EAP Reading Courses: Insights from Student Feedback
2023


  Detaylar
 PDF Görüntüle
5. Technology-Based Instructions
2022


  Detaylar
 PDF Görüntüle
6. A Framework for Mobile Learning for the enhancement of Learning in Higher Education
2015


  Detaylar
 PDF Görüntüle
Pegem Education and Instruction Journal

Alan :   Eğitim Bilimleri

Dergi Türü :   Uluslararası

Metrikler
Makale : 472
Atıf : 595
Detaylı İncele
Pegem Education and Instruction Journal