Özet:

Bu çalışma ile son yıllarda yetenek sınavı yapmayarak sadece Yüksek Öğretim Kurumlar Sınavı AYT (Alan Yeterlilik Testi) ile öğrenci alımı yapan Spor Bilimleri Fakültelerinde öğrenim gören öğrencilerin spora karşı tutumlarının incelenmesi amaçlanmıştır. Çalışmanın örneklemini kolayda örnekleme seçim yöntemiyle seçilen 189 öğrenci oluşturmaktadır. Araştırmada veri toplama aracı olarak; Koçak (2014) tarafından geliştirilen “Üniversite Öğrencilerinin Spora Yönelik Tutum Ölçeği” ile araştırmacı tarafından oluşturulan “Kişisel Bilgi Formu” kullanılmıştır. Elde edilen verilerin analizi SPSS 24 paket programıyla yapılmış ve yapılan tüm değerlendirmelerde istatistiksel anlamlılık düzeyi p<0,05 kabul edilmiştir. Öğrencilerin spora karşı tutumları ile cinsiyet değişkeni arasında psikososyal ve fiziksel gelişme alt boyutlarında anlamlı farklılık bulunmuştur. Tutum ölçeği alt boyutları ile öğrenim görülen bölüm ve spor haberlerinin takip edildiği sosyal medya değişkenleri arasında anlamlı farklılık bulunamamıştır. Tutum ölçeği alt boyutları ile haftalık spor yapma süresi arasında psikososyal, fiziksel ve zihinsel gelişim alt boyutlarında anlamlı fark bulunmuştur. Öğrenciler Spor Bilimleri Fakültesini tercihlerini sadece ÖSYM sonuçlarına göre yapıp herhangi yetenek sınavına tabi tutulmasalar da spor tutum puanlarının yüksek olduğu söylenebilir.

Anahtar Kelimeler: