Atıf Sayısı
25
Görüntüleme
56
İndirme
3
Bu araştırma, 2015-2019 yılları arasında okul öncesi fen eğitimi alanında Türkiye’de yapılmış olan çalışmaların kapsamlı bir şekilde incelenmesi amacıyla yürütülmüştür. Bu amaç doğrultusunda DergiPark veri tabanlarında dizinlenen ve eğitim, eğitim araştırmaları alanında makale yayınlayan dergiler incelenmiştir. Yapılan taramalar neticesinde çalışmaya dâhil edilme ölçütlerini sağlayan makalelerin çözümlenmesi tematik içerik analizi (meta-sentez) ile gerçekleştirilmiştir. Çalışma kapsamına alınan makaleler yayımlandığı dergi ve yayımlandığı yıl, çalışmanın amacı, yöntem bilgileri, sonuç ve öneriler bakımından analiz edilmiştir. Araştırma sonuçları, okul öncesi fen eğitimi alanında yapılan araştırmaların çoğunlukla mevcut durumu belirleme amacı taşıdığını göstermektedir. Bununla birlikte, araştırmacılar tarafından sunulan önerilerin çoğunlukla geniş kapsamlı, farklı yöntem ve kavramların kullanıldığı yeni çalışmalar yapılması yönünde olduğu göze çarpmaktadır. Okul öncesi fen eğitimi alanında yapılmış olan araştırmaların çözümlenerek bütüncül olarak sunulduğu bu çalışmanın, araştırmacıların çalışma yapılmayan amaç, konu ve yöntemlere yönelmesinde yol gösterici olması bakımından önemli olduğu düşünülmektedir.
This research has been carried out in order to comprehensively study the studies that have been carried out in Turkey in the field of pre-school science education between 2015-2019. For this purpose, the magazines that are cataloged in the Databases of the Magazine and published articles in the field of education, education and research have been studied. The analysis of articles that provide the criteria for inclusion in the work as a result of the scans made was carried out by the thematic content analysis (meta-sentez). The articles included in the study; the magazine in which they were published and the year in which they were published, the purpose of the study, method information, results and recommendations were analyzed. Research results show that research in the field of pre-school science education is mostly aimed at determining the current situation. However, it is noted that the recommendations presented by the researchers are mostly a broad, different methods and concepts used to conduct new studies. It is believed that this study, in which the research done in the field of pre-school science is presented in a comprehensive way, is important in the sense that the researchers are guiding in the direction of the purpose, subject and methods of the study not done.
Alan : Eğitim Bilimleri
Dergi Türü : Ulusal
Makale Detay 
Atıf Yapanlar
Benzer Makaleler
PDF Görüntüle
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley
