Özet:

Bu çalışma ilkokullarda yabancı dil dersini yürüten İngilizce ve sınıf öğretmenlerinin yabancı dil öğretimi kazanımları, ders kitapları ile yabancı dil öğretiminde kullanılan araç ve gereçler ile ilgili görüşlerinin belirlenmesi için yapılmıştır. Araştırmada nitel araştırma yöntemi kullanılmıştır. Araştırmanın çalışma grubunu Zonguldak ili Çaycuma ilçesinde, resmi ilkokullarda yabancı dil öğretimini yürüten 6 sınıf öğretmeni ve 9 İngilizce öğretmeni oluşturmaktadır. Veri toplama aracı olarak yarı yapılandırılmış görüşme formu kullanılmıştır. Verilerin analizinde, nitel veri analizi tekniklerinden içerik analizi kullanılmıştır. Araştırma sonucunda yabancı dil programında verilen kazanımların yeterli olduğu ancak ders kitaplarındaki etkinliklerin ve yabancı dil öğretiminde kullanılan sınıf ortamı, araç- gereçlerin yetersiz olduğu belirlenmiştir. Ayrıca sınıf öğretmenlerinin pratik yapmak için süre, dinleme ve konuşma etkinliklerinde telaffuz sorunları yaşarken İngilizce öğretmenlerinin bu sorunu yaşamadıkları görülmüştür.

Anahtar Kelimeler: