Atıf Sayısı
1
Görüntüleme
18
İndirme
3
Bu araştırmanın amacı, ilköğretim ikinci kademede öğrenimlerine devam eden ve saldırgan davranışları olan çocuklara sahip ebeveynlere yönelik uygulanan "Şiddetsiz Karşı Koyma" programının ebeveynlerin aile yapısı, aile etkileşimleri, ebeveyn olarak hissettikleri stres, yetersizlik ve çaresizlik duyguları üzerindeki etkisini incelemektir. Araştırmanın verileri deney ve kontrol grubunda yer alan ebeveynlere uygulanan Aile Değerlendirme Ölçeği ve Öznel Rahatsızlık Birimleri Anketi aracılığıyla elde edilmiştir. Söz konusu ölçekler deney ve kontrol grubu ebeveynlerine öntest, sontest ve izleme ölçümleri olarak uygulanmıştır. Araştırma sonuçları, ebeveynlere uygulanan programın aile içi ilişkilerinde ve etkileşim biçimlerinde pozitif yönde anlamlı değişiklikler meydana getirdiğini; bununla birlikte ebeveynlerin yaşamış oldukları stres, yetersizlik ve çaresizlik duyguları ile baş etme düzeyleri üzerinde anlamlı farklılık oluşturduğunu göstermiştir. Bu sonuçlar ışığında alanda çalışan psikolojik danışman ve araştırmacıların ‘Şiddetsiz Karşı Koyma’ ebeveyn programını çocuk ve ergenlerde görülen şiddet ve saldırgan davranışlarla ebeveynlerin baş etmesi ve aile ilişkilerinin geliştirilmesi konusunda kullanmalarının yararlı olacağı düşünülmektedir.
The objective of this study is to study the impact of the "Anti-Violence Play" program applied to parents with children with continued and aggressive behavior in primary education secondary stage on the family structure, family interactions, the stress, insufficiency, and disappointment emotions they feel as parents. The data of the study was obtained through the Family Assessment Scale and Substantial Disorders Unit Survey applied to the parents in the experiment and control group. These scales were applied to the parents of the experiment and control group as pre-test, estest and monitoring measurements. Research results showed that the program applied to parents has made significant changes in the positive direction in family relationships and ways of interaction; however, it makes significant differences in the levels of facing the stress, insufficiency, and disappointment feelings that parents experienced. In the light of these findings, psychological consultants and researchers working in the field are believed to be useful to use the Parental Programme ‘Fighting Violence’ to address the violence and aggressive behavior seen in children and adolescents by parents and to develop family relationships.
The aim of this study is to examine the Non-violent Resistance program which is applied to the parents of the children in secondary level education and show aggressive behavior and its effects of on the family structure of the parents and their interactions, the stress they experienced, the inadequacy they felt, and the feelings of helplessness. The data of the study were obtained through the ‘Family Assessment Scale’ and ‘Subjective Disorders Unit Questionnaire’ applied to the parents in the experimental and control groups. These scales were applied to the parents of the experimental and control groups as pre-test, post-test and follow-up measurements. When the results of the study were examined, it was seen that the program applied to the parents causes significant changes in the positive direction on the forms of interaction within the family, and it is seen that the parents have a meaningful difference on the levels of coping with the feelings of stress, disability and helplessness. According to these results it is considered that it will be beneficiary for the psychological counselors and researchers working in this area to apply Non Violent Resistance program to deal with violence and aggressive behavior in children and adolescents and to develop family relations.
Alan : Eğitim Bilimleri
Dergi Türü : Uluslararası
Makale Detay 
Atıf Yapanlar
Benzer Makaleler
PDF Görüntüle
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley
