Abstract:

Bu çalışmanın amacı sosyal bilgiler öğretmen adaylarının kent kültürü ve kentli olma bilincine yönelik algı ve görüşlerini incelemektir. Çalışma betimsel yöntem kullanılarak gerçekleştirilmiştir. Çalışma grubunun belirlenmesinde amaçlı örnekleme yöntemlerinden kolay ulaşılabilir örnekleme yöntemi kullanılmıştır. Bu doğrultuda, çalışma grubunda 155 sosyal bilgiler öğretmen adayı yer almıştır. Çalışmanın verileri dört adet açık uçlu sorunun yer aldığı görüş formu ile toplanmıştır. Verilerin analizinde içerik analizi kullanılmıştır. Araştırma bulgularına göre, sosyal bilgiler öğretmen adaylarının kenti, çeşitli imkânlar sunan, kalabalık, bir arada yaşamın olduğu, gelişmiş bir idari yer olarak algıladıkları sonucuna ulaşılmıştır. Kent kültürünü, değerler bütünü, kurallar bütünü, bir arada yaşama olarak algıladıkları kentlilik bilincini ise uyum sağlamak, benimsemek ve kurallara uymak olarak algıladıkları sonucuna ulaşılmıştır. Sosyal bilgiler öğretmen adayları, kentte yaşamak ile kentli olmanın aynı şey olmadığı göründe oldukları sonucuna ulaşılmıştır. Kentli olmak için uyum sağlamak, kent kültürünü benimsemek ve kurallara uymak gerektiğini vurgulamışlardır. 

Keywords: