Bu ara�t�rmada, son s�n�f e�itim fak�ltesi ��rencilerinin e�itimde internet kullan�m� �z-yeterlik alg�lar� geli�tirmeye y�nelik bir e�itim program� geli�tirilmi� ve uygulanarak etkilili�i tek grup �n-test-son-test modeli ile de�erlendirilmi�tir. Ara�t�rma E�itim Fak�ltesi son s�n�f�nda okuyan 28 ��retmen aday� ile y�r�t�lm�� ve ��retmen adaylar�na haz�rlanan ��retim program� kapsam�nda toplam 8 saatlik bir e�itim verilmi�tir. ��retmen adaylar�n�n �n-test ve son-test puanlar� aras�ndaki anlaml� farkl�l�k t testi ile incelenmi�, ayr�ca etki b�y�kl��� hesaplanm��t�r. ��retmen adaylar�n�n e�itim ama�l� internet kullan�m� �z-yeterlik alg�lar� �n-test ve son-test puanlar� aras�nda y�ksek etki b�y�kl���nde son-test lehine anlaml� bir farkl�l�k bulunmu�tur. Verilen e�itim ��retmen adaylar�n�n e�itim ama�l� internet kullan�m� �z-yeterlik alg�lar� art�r�lm��t�r. Ayr�ca ��retmen adaylar�n�n verilen e�itim ile ilgili g�r��leri al�nm��t�r. Benzer ��retim programlar�n�n farkl� hedef kitleler ve yeni farkl� teknolojiler i�in geli�tirilmesi ve uygulanmas� �nerilmektedir.
Alan : Eğitim Bilimleri
Dergi Türü : Ulusal
Benzer Makaleler | Yazar | # |
---|
Makale | Yazar | # |
---|