Abstract:

Bu makalede, Ortaokul 7. sınıf Sosyal Bilgiler dersi kapsamında “Bilim, Teknoloji ve Toplum” öğrenme alanı içerisinde yer alan “Zaman İçinde Bilim” ünitesinin “Türk İslâm devletlerinde yetişen bilginlerin bilimsel gelişme sürecine katkılarını değerlendirir.” kazanımına yönelik olarak hazırlanmış etkinlikler bulunmaktadır. Türk İslam bilginleri, bilime yapmış oldukları katkılar ve değişim ve süreklilik kavramları öğrencilere etkinlikler aracılığıyla verilmiştir. Yapılan etkinlikler, öğrencilerin kalıcı öğrenmelerini sağlamaya yöneliktir. Etkinlikler, öğrencilerin derse aktif katılımını gerçekleştirecek şekilde hazırlanmıştır. Çalışmada, öğrencilerin Türk İslâm devletlerinde yetişmiş olan bilginlere ve bilimsel gelişme sürecine yapmış oldukları katkılara yönelik çıkarımlarda bulunmaları amaçlanmıştır. Dersin öğretmen ve öğrenci açısından verimli geçmesini sağlamak etkinliğin amaçları arasındadır. Etkinliğin sonunda zaman ve kronoloji algısı ile değişim ve süreklilik kavramları öğrenciler tarafından anlaşıldı.

Keywords: