Views
13
Downloands
1
İnsanlığın varoluşundan bu yana vazgeçilmez bir olgu olan eğitim, zaman içerisinde kurumsallaşarak her millet özelinde kendine özgü bir sistemi yaratmıştır. Toplumun sosyal, kültürel, politik ve ekonomik dinamikleriyle şekillendirilen bu sistem, ait olduğu toplumun normlarını yansıtmak ve o toplumun eğitimden beklentilerini gerçekleştirmekle yükümlüdür. Orta Çağ dönemi, Yunan-Roma kültürü sonrası ve Aydınlanma Çağı'na kadar uzanan yaklaşık bin yıllık bir dönemi kapsamaktadır. Antikçağ ile Rönesans arası geçiş dönemi olarak görebileceğimiz bu dönem, bir önceki dönemden farklı ve kendinden sonraki dönemin hazırlayıcısı niteliktedir. Eski çağlardan günümüze kadar farklı şekillerde harmanlanarak gelen eğitim kavramının Orta Çağ okullarında ve sonrasında Antik Yunan’dan ortaya çıkan Quadrivium felsefesiyle her ülkede ve zamanda şekillendiği görülmektedir. İnsanı geçmişten günümüze bilim, eğitim ve sanata yönelten sebeplerin huzur veren ve ilgi toplayan yanını quadrivium öğretisi kaynaklı geometri, astronomi, aritmetik ve müzik odaklı çalışmalar oluşturmaktadır. Müzik bilimi üzerinden yanıt arama çabası içerisinde ilgili literatürün taranması ile oluşturulan çalışmada, Antik Yunan’da ortaya çıkan Quadrivium felsefesi ve 1940-1954 yılları arasında denenmiş Köy Enstitüsü modeli arasındaki ilişki bilim, felsefe, eğitim ve müzik bağlamları ile ortaya koyulmuştur.
Education, which has been an indispensable phenomenon since the existence of mankind, has, in time, established a unique system in each nation. This system, shaped by the social, cultural, political and economic dynamics of society, is obliged to reflect the norms of society to which it belongs and to fulfill the expectations of that society from education. The Middle Ages cover a period of about a thousand years, which extends to the post-Greek-Roman culture and to the Age of Enlightenment. This period, which we can see as the transition period between the Ancient and the Renaissance, is different from the previous period and the preparer of the later period. The concept of education from the ancient times to today, mixed in different ways, appears to be formed in every country and time with the Quadrivium philosophy that emerged in the Middle Ages schools and subsequently from ancient Greece. The side of peace and interest of the reasons that directed man from the past to the present science, education and art is the Quadrivium teaching source of geometry, astronomy, arithmetic and music-focused studies. In the study created with the scan of the relevant literature through the music science, the relationship between the Quadrivium philosophy emerging in Ancient Greece and the Village Institute model tested between 1940-1954 years was revealed with the context of science, philosophy, education and music.
Field : Eğitim Bilimleri; Filoloji; Güzel Sanatlar; Hukuk; İlahiyat; Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler; Spor Bilimleri
Journal Type : Ulusal
Article Detail 
Similar Articles
Download PDF
Journal Information
Listen Paper
Cite
Print This Page
Share
Mendeley
