Kullanım Kılavuzu
Neden sadece 3 sonuç görüntüleyebiliyorum?
Sadece üye olan kurumların ağından bağlandığınız da tüm sonuçları görüntüleyebilirsiniz. Üye olmayan kurumlar için kurum yetkililerinin başvurması durumunda 1 aylık ücretsiz deneme sürümü açmaktayız.
Benim olmayan çok sonuç geliyor?
Birçok kaynakça da atıflar "Soyad, İ" olarak gösterildiği için özellikle Soyad ve isminin baş harfi aynı olan akademisyenlerin atıfları zaman zaman karışabilmektedir. Bu sorun tüm dünyadaki atıf dizinlerinin sıkça karşılaştığı bir sorundur.
Sadece ilgili makaleme yapılan atıfları nasıl görebilirim?
Makalenizin ismini arattıktan sonra detaylar kısmına bastığınız anda seçtiğiniz makaleye yapılan atıfları görebilirsiniz.
  Atıf Sayısı 1
 Görüntüleme 19
 İndirme 9
ON THE PROBLEMATIC OF „RESEARCH ISLANDS“ (PART 1)
2013
Dergi:  
Problems of Education in the 21st Century
Yazar:  
Özet:

This problematic concerns only countries in middle Europe, because the author does not know the situation in countries from Western Europe or from far countries like USA or Australia. A very general division consists in two types of researchers. Researchers from the first type relatively do not like researchers from the second type and vice versa. The first type of researchers is people, whose work does not exceed the boundaries of the native country. Their publishing outcomes are predominantly contributions in the local proceedings of a conference. On the other side are standing the researchers who transcend the boundaries of the native country and they have no restraints to send their manuscript to an internationally reputable journal (no one) and lead a long fight with a happy end with the reviewers. But, their success is only relative, it is only own intrinsic satisfaction with own hard work. The number of this kind of authors (called “seafarers”) is very low in comparison with “islanders” and it aims to a very interesting situation. The “seafarers” are less reputable and the top scientists are “islanders”. The next interesting thing is that the “seafarers” bring more money to faculties, because the policy says more valuable are international publications than local, but the dividing of money is inequitable, because in many cases are publications equal without regard if the publication was included in the Web of Science or if it is only local, though “seafarers” brings several times more money and credit to the department or faculty like “islanders”. So, we can be proud of an enthusiastic approach of a couple of people who run against the wind and we can hope, the situation with the appreciation with this kind of people will change in the future, because we will still live on a research island surrounded by the sea.

Anahtar Kelimeler:

Atıf Yapanlar
Dikkat!
Yayınların atıflarını görmek için Sobiad'a Üye Bir Üniversite Ağından erişim sağlamalısınız. Kurumuzun Sobiad'a üye olması için Kütüphane ve Dokümantasyon Daire Başkanlığı ile iletişim kurabilirsiniz.
Kampüs Dışı Erişim
Eğer Sobiad Abonesi bir kuruma bağlıysanız kurum dışı erişim için Giriş Yap Panelini kullanabilirsiniz. Kurumsal E-Mail adresiniz ile kolayca üye olup giriş yapabilirsiniz.
Benzer Makaleler












Problems of Education in the 21st Century

Alan :   Eğitim Bilimleri

Dergi Türü :   Uluslararası

Metrikler
Makale : 1.400
Atıf : 882
Quarter
Eğitim Bilimleri Temel Alanı
Q3
130/239

Problems of Education in the 21st Century