Abstract:

Bu çalışmanın evrenini; Türkiye’de Eğitim Fakülteleri Müzik Öğretmenliği Anabilim Dallarında verilen viyolonsel derslerinde yaygın olarak kullanıldığı daha önceki araştırmalarda saptanmış olan Sebastian Lee Op.31 etüt kitabı oluşturmaktadır. Örneklemini ise Op.31 nolu etüt kitabında yer alan 40 etüt içerisinden daha önce analizi yapılmamış olan etütler arasından rastlantısal olarak seçilmiş 11 numaralı etüt oluşturmaktadır. Çalışma 11 numaralı Fa majör etüdün form ve teknik açıdan incelendiği betimsel bir çalışmadır. Araştırmada nitel araştırma yöntemlerinden içerik analizi modeli kullanılmıştır. Bu çalışmanın, bu metodu kullanacak öğrenci ve mesleğe yeni başlamış öğretmenlere yardımcı olması beklenmektedir. Çalışmada etüdün çalıcıya katkıları ortaya konmuş, sağ ve sol el kazanımları tespit edilmiştir. Çalışmada kitabın 11. etüdünün A, B, A1 formunda fa majör bir etüt olduğu ve sağ elde daha çok “farklı hızlarda yay kullanma” becerisi (%79), “tel değiştirme” becerisi (%75), “legato çalma” becerisi ( %59) kazandırma, sol elde ise “vibrato yapabilme” becerisi kazandırma ( %60) ile “pozisyon geçme” becerisi kazandırma (%57) konularında katkı sağladığı sonuçlarına ulaşılmıştır. Çalışmanın sonucunda elde edilen kazanımlara yönelik, çalışacak bireylere kolaylık sağlayacak öneriler getirilmiştir.

Keywords: