Kullanım Kılavuzu
Neden sadece 3 sonuç görüntüleyebiliyorum?
Sadece üye olan kurumların ağından bağlandığınız da tüm sonuçları görüntüleyebilirsiniz. Üye olmayan kurumlar için kurum yetkililerinin başvurması durumunda 1 aylık ücretsiz deneme sürümü açmaktayız.
Benim olmayan çok sonuç geliyor?
Birçok kaynakça da atıflar "Soyad, İ" olarak gösterildiği için özellikle Soyad ve isminin baş harfi aynı olan akademisyenlerin atıfları zaman zaman karışabilmektedir. Bu sorun tüm dünyadaki atıf dizinlerinin sıkça karşılaştığı bir sorundur.
Sadece ilgili makaleme yapılan atıfları nasıl görebilirim?
Makalenizin ismini arattıktan sonra detaylar kısmına bastığınız anda seçtiğiniz makaleye yapılan atıfları görebilirsiniz.
  Atıf Sayısı 7
 Görüntüleme 29
 İndirme 2
Videoconferencing: Developing Students
2019
Dergi:  
Journal of Foreign Language Education and Technology
Yazar:  
Özet:

Recently, there has been a growth in the popularity of the application of synchronous tools in the language classroom with a view to developing students’ communicative competence. For instance, desktop videoconferencing can provide students with the opportunity to practise and enhance their communication skills outside the classroom setting. With this in mind, the present study, which lasted for a semester, aimed to explore how (a) videoconferencing can help students to develop their speaking skills and (b) what students consider to be the most important outcomes of their learning experience. This was by means of task-based activities performed on an online platform via the Internet application, Zoom. The thirty EFL participants (levelsC1 and C2) were divided into two groups, experimental (n = 18) and control (n = 12). The latter performed their bi-weekly tasks in their face-to-face classes, whilst the former engaged with their partners via videoconferencing. The findings indicate that the students who interacted virtually on videoconferencing outperformed those who interacted face-to-face. Despite certain drawbacks, videoconferencing can be deemed a convenient tool to motivate students to build up their confidence, negotiate meaning andconstruct knowledge, thereby enhancing their communicative competence.Keywords:videoconferencing, speaking skills, face-to-face, computer-mediated communication, communicative competence.

Anahtar Kelimeler:

Atıf Yapanlar
Dikkat!
Yayınların atıflarını görmek için Sobiad'a Üye Bir Üniversite Ağından erişim sağlamalısınız. Kurumuzun Sobiad'a üye olması için Kütüphane ve Dokümantasyon Daire Başkanlığı ile iletişim kurabilirsiniz.
Kampüs Dışı Erişim
Eğer Sobiad Abonesi bir kuruma bağlıysanız kurum dışı erişim için Giriş Yap Panelini kullanabilirsiniz. Kurumsal E-Mail adresiniz ile kolayca üye olup giriş yapabilirsiniz.
Benzer Makaleler










Journal of Foreign Language Education and Technology

Alan :   Eğitim Bilimleri

Dergi Türü :   Uluslararası

Metrikler
Makale : 151
Atıf : 56
2023 Impact/Etki : 0.024
Journal of Foreign Language Education and Technology