Bu araştırmanın amacı, üniversite öğrencilerinde yaş, cinsiyet, sosyal destek ve yaşamın anlamının psikolojik sağlamlığı yordayıp yordamadığını araştırmaktır. Araştırma grubunu 436 üniversite öğrencisi oluşturmaktadır. Bunların 142’si (%32.6) erkek, 294’ü (%67.4) kadındır. Katılımcıların yaşları 17-31 arasında değişmekte olup, yaş ortalamaları 20.40’tür. Veri toplamak için Kişisel Bilgi Formu, Yaşamın Anlamı Ölçeği, Algılanan Sosyal Destek Ölçeği ve Psikolojik Sağlamlık Ölçeği kullanılmıştır. Normallik varsayımlarının karşılandığı görüldükten sonra analizlere geçilmiştir. Psikolojik sağlamlık ile aileden algılanan sosyal destek, arkadaştan algılanan sosyal destek ve mevcut yaşam anlamı arasında pozitif ilişki tespit edilmiştir. Psikolojik sağlamlığın, cinsiyet, aileden algılanan sosyal destek, arkadaştan algılanan sosyal destek ve mevcut yaşam anlamı tarafından yordandığı tespit edilmiştir. Elde edilen veriler alan yazın ışığında tartışılmıştır.
The purpose of this research is to investigate whether the meaning of age, gender, social support and life in university students can be stressed by psychological stability. The research group consists of 436 university students. 142 of them (32.6 percent) are men and 294 (67.4 percent) are women. The age of the participants varies between 17-31 and the average age is 20.40. To collect data, the Personal Information Form, the Measure of Meaning of Life, the Measure of Perceived Social Support and the Measure of Psychological Sustainability were used. After the normalization presumptions were observed, the analysis was passed. A positive relationship between psychological stability and social support perceived by the family, social support perceived by the friend and the current meaning of life has been identified. It has been found that psychological stability is encompassed by gender, social support perceived by the family, social support perceived by the friend and the current meaning of life. The data received was discussed in the light of the summer.
Field : Eğitim Bilimleri; Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler
Journal Type : Ulusal
Relevant Articles | Author | # |
---|
Article | Author | # |
---|