Özet:

İnsanın yaşamla; yaşamını çevreleyen sistemlerle ve topluluklarla tanıştığı çocukluk evresinde, insan haklarının başlangıç noktalarından biri kabul edilen eğitim hakkı ile nasıl ilişkilendiği yalnızca çocukları değil tüm toplumu yakından ve doğrudan ilgilendiren bir olgudur. Türkiye özelinde çocukların eğitim hakkını tarihsel ve kavramsal bir çerçeve içerisinde ele almayı amaçlayan bu çalışmada gelişim süreci hem ulusal hem de uluslararası dinamikleri ile birlikte incelenmektedir. Yapılan inceleme çerçevesinde çocukların eğitim hakkını kullanmalarının önündeki sosyoekonomik engellerin, derinleşen eşitsizliklerle birlikte kalıcı hale gelme eğiliminde olduğu ve yakın geleceği doğrudan şekillendirecek etkiler barındırdığı sonucuna varılmıştır.

Anahtar Kelimeler: