Atıf Sayısı
10
Görüntüleme
34
İndirme
1
Muhasebe eğitiminin öğrencilere daha verimli bir şekilde aktarılmasını hedefleyen modern eğitim yöntemlerinden biri olan Ters Yüz Edilmiş Sınıf TYS modeli, geleneksel eğitim yöntemlerinden farklı olarak teknolojiyi de içine alarak odak noktasını eğitimciden öğrenciye taşımaktadır. Bu çalışmanın amacı, lisans öğrencilerinin muhasebe eğitiminde TYS modelinin uygulanabilirliğine yönelik yaklaşımlarını ortaya çıkarmaktır. Bu amaçla, Bülent Ecevit Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi’nde muhasebe dersi almakta olan lisans öğrencilerinin yaklaşımları anket yöntemi ile belirlenmiştir. Bulgulara göre öğrencilerin TYS modeline TYS modelinin gerekleri olan hazırlık, teknolojik araç, ders işleyişi/akışı ve süre faktörlerine yaklaşımları olumlu olduğu ortaya çıkmıştır.
One of the modern educational methods that aims to transfer accounting education to students more efficiently, the TYS model of the Reverse Faced Class, unlike the traditional educational methods, incorporates technology and transfers the focus point from the educator to the student. The aim of this study is to reveal the approaches of the bachelor students to the applicability of the TYS model in accounting education. For this purpose, the approaches of bachelor students who are taking accounting courses at the Faculty of Economics and Administrative Sciences of Bülent Ecevit University were determined by the survey method. The findings show that students have a positive approach to the TYS model, the preparation, the technological tool, the course process/track and the time factors that are the needs of the TYS model.
Dergi Türü : Uluslararası
Makale Detay 
Atıf Yapanlar
Benzer Makaleler
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley
