Kullanım Kılavuzu
Neden sadece 3 sonuç görüntüleyebiliyorum?
Sadece üye olan kurumların ağından bağlandığınız da tüm sonuçları görüntüleyebilirsiniz. Üye olmayan kurumlar için kurum yetkililerinin başvurması durumunda 1 aylık ücretsiz deneme sürümü açmaktayız.
Benim olmayan çok sonuç geliyor?
Birçok kaynakça da atıflar "Soyad, İ" olarak gösterildiği için özellikle Soyad ve isminin baş harfi aynı olan akademisyenlerin atıfları zaman zaman karışabilmektedir. Bu sorun tüm dünyadaki atıf dizinlerinin sıkça karşılaştığı bir sorundur.
Sadece ilgili makaleme yapılan atıfları nasıl görebilirim?
Makalenizin ismini arattıktan sonra detaylar kısmına bastığınız anda seçtiğiniz makaleye yapılan atıfları görebilirsiniz.
 Görüntüleme 15
 İndirme 1
Analysis of the Difference in RSET According to the Change in the Height of the Stairs in the School
2021
Dergi:  
Turkish Journal of Computer and Mathematics Education
Yazar:  
Özet:

This study, in order to evaluate the safety of evacuation by comparing and analyzing the RSET according to the height change of the stair, which is a vertical evacuation route in case of fire in a high school building, Evacuation simulation was run the Pathfinder program changed the height change of the stair to 0.16m, 0.18m, and 0.2m for each male students and female students. In the case of female students, it was analyzed that when the final RSET height was 0.18m, 1.2 seconds were shorter than when 0.16m, and were the same as at 0.2m. Male students also found that when the final RSET height was 0.18m, 2.3 seconds were shorter than when 0.16m, and 0.5 seconds shorter than when 0.2m. It was analyzed that even if the number of participants was increased and the evacuation simulation was executed, the safety of evacuation could be improved when the height change of the stair is 0.18m as the RSET when the height change of the stair is 0.2m is shorter than that of 0.16m and 0.18m.

Anahtar Kelimeler:

0
2021
Yazar:  
Atıf Yapanlar
Bilgi: Bu yayına herhangi bir atıf yapılmamıştır.
Benzer Makaleler


Turkish Journal of Computer and Mathematics Education

Dergi Türü :   Uluslararası

Metrikler
Makale : 1.706
Atıf : 107
2023 Impact/Etki : 0.071
Turkish Journal of Computer and Mathematics Education