User Guide
Why can I only view 3 results?
You can also view all results when you are connected from the network of member institutions only. For non-member institutions, we are opening a 1-month free trial version if institution officials apply.
So many results that aren't mine?
References in many bibliographies are sometimes referred to as "Surname, I", so the citations of academics whose Surname and initials are the same may occasionally interfere. This problem is often the case with citation indexes all over the world.
How can I see only citations to my article?
After searching the name of your article, you can see the references to the article you selected as soon as you click on the details section.
  Citation Number 11
 Views 58
 Downloands 11
Cumhuriyet Dönemi İlkokul Matematik Dersi Öğretim Programlarının Matematik Okuryazarlık Perspektifinden İncelenmesi
2019
Journal:  
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
Author:  
Abstract:

Bu çalışmada, Türkiye’de 1926’dan günümüze Cumhuriyet dönemi ilkokul matematik dersi öğretim programlarında matematik okuryazarlığı için yapılan düzenlemelerin karşılaştırmalı olarak incelenmesi amaçlanmıştır. Araştırma, nitel bir çalışma olup doküman incelemesi yöntemi kullanılmıştır. Cumhuriyet tarihi boyunca uygulamaya konulan 10 öğretim programının yazılı metinleri araştırmanın veri setini oluşturmuştur. Matematik okuryazarlığı bağlamında alanyazındaki tanımların incelenmesiyle bu kavramı şekillendiren yedi tema belirlenmiştir. Matematik öğretim programlarının yazılı metinleri belirlenen her bir tema kapsamında içerik analizine tabi tutulmuştur. Analizler sonucunda, programlarda matematik okuryazarlığının temalara göre kullanım amacı, yöntemi ve yönlendirmelere ilişkin değişiklikler yapıldığı belirlenmiştir. Ayrıca Bilgi ve İletişim Teknolojileri Kullanımı teması dışındaki diğer tüm temaların Cumhuriyetin ilanından günümüze kadar tüm programlarda, değişen vurgulamalar ve çeşitlilik gösteren bir terminolojiyle, yer aldığı görülmüştür. Bilgi ve İletişim Teknolojileri Kullanımı temasına ise ilk olarak 1998 öğretim programında yer verildiği ve o yıldan itibaren günümüze kadar olan tüm öğretim programlarında bu temanın da yer aldığı ortaya çıkmıştır.  Öğretim programlarında matematik okuryazarlığının temalara göre ele alınış şeklinde tarihsel bağlamda meydana gelen değişiklikler üzerinde durulmuştur. 

Keywords:

Republice Period Primary School Mathematics Teaching Programs Review from the Perspective of Mathematics Reading
2019
Author:  
Abstract:

In this study, the aim is to compare the arrangements made for mathematical literature in the teaching programs of the primary mathematical lessons of the Republic period in Turkey from 1926 to today. The research is a quality study and the method of document examination has been used. The written texts of the 10 teaching programs implemented throughout the Republic's history have created the data set of the research. In the context of mathematical literature, the study of the definitions in the field has determined the seven themes that form this concept. The written texts of the mathematical teaching programs are subject to content analysis within each subject determined. The results of the analysis have determined that in the programs mathematical literature has been made changes in the purpose of use, method and guidelines according to the themes. It has also been seen that all other topics, except the theme of Information and Communication Technologies Use, have been included in all the programs, from the Declaration of the Republic to the present day, with a varied emphasis and a terminology that shows diversity. The theme of Information and Communication Technologies Usage was first included in the 1998 curriculum, and this topic was also included in all the curriculum from that year to today.  In the teaching programmes, mathematical literature is focused on the changes that occur in the historical context in the form of dealing with the themes.

Keywords:

2019
Author:  
Citation Owners
Attention!
To view citations of publications, you must access Sobiad from a Member University Network. You can contact the Library and Documentation Department for our institution to become a member of Sobiad.
Off-Campus Access
If you are affiliated with a Sobiad Subscriber organization, you can use Login Panel for external access. You can easily sign up and log in with your corporate e-mail address.
Similar Articles




Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi

Field :   Eğitim Bilimleri

Journal Type :   Ulusal

Metrics
Article : 449
Cite : 2.105
2023 Impact : 0.464
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi