Atıf Sayısı
5
Görüntüleme
7
İndirme
1
Ülkemizde organ bağışı ve organ naklinin önemi konusunda her türlü iletişim kanalları aracılığıyla bilgilendirme ve eğitimler yapılmakta, buna rağmen toplumun bu konudaki davranışsal gelişiminin kısıtlı olduğu gözlenmektedir. Bu çalışmanın amacı tıp fakültesi öğrencilerinin organ bağışı konusundaki bilgi ve tutumlarının incelenmesi ve hekim olmaya yaklaşmanın bu tutum ve davranışlar üzerindeki etkisinin araştırılmasıdır. Bu doğrultuda, 2013-2014 Eğitim-Öğretim yılında Düzce Üniversitesi Tıp Fakültesi’ne kayıtlı bulunan ve araştırmaya katılmayı kabul eden 82 dönem I ve 45 dönem VI öğrencisine anket ve tutum ölçeği uygulanarak veriler elde edilmiştir. Organ nakline yönelik bilgi sorularında, dönem VI öğrencileri (17,98±3,32) dönem I öğrencilerinden (13,61±3,65) daha başarılı bulunmuştur (p<0,001). Dönem VI öğrencileri (5,19±1,52) organ bağışına yönelik davranışsal niyet bakımından dönem I öğrencilerinden (4,46±1,71) daha yüksek puan almıştır (p=0,019). Tıp fakültesi öğrencilerinin organ bağışı konusundaki bilgi ve tutumları genel olarak dönem VI öğrencilerinde daha yüksektir ve hekim olmaya yaklaştıkça öğrencilerin hem bilgi düzeyleri artmakta hem de tutumları olumlu yönde değişmektedir.
Information and training on the importance of organ donation and organ transplant is being carried out through all kinds of communication channels in our country, however, it is observed that the behavioral development of the society in this regard is limited. The aim of this study is to study the knowledge and attitudes of the students of the Faculty of Medicine on organ donation and to investigate the impact of the approach to becoming a doctor on these attitudes and behaviors. According to this, the data were obtained by applying the survey and attitude scale to 82 semester I and 45 semester VI students who were registered in the Düzce University Medical School in the 2013-2014 Education-Teaching year and accepted to participate in the research. In information questions on organ transfusion, semester VI students (17,98±3,32) were more successful than semester I students (13,61±3,65) (p<0,001). Period VI students (5,19±1,52) received higher scores than Period I students (4,46±1,71) in terms of behavioral intention towards organ donation (p=0,019). The knowledge and attitudes of medical faculty students on organ donation are generally higher in semester VI students, and as they approach to becoming a doctor, both the level of knowledge of students increases and their attitudes change in a positive direction.
Alan : Sağlık Bilimleri
Dergi Türü : Uluslararası
Makale Detay 
Atıf Yapanlar
Benzer Makaleler
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley
