Bu araştırmanın amacı, 2017-2018 öğretim yılında MEB’e bağlı okul öncesi eğitim kurumlarına devam eden çocukların ebeveynlerin ebeveyn tutumlarını incelemektir. Bu araştırmada, betimsel tarama modeli kullanılmıştır. Araştırmanın örneklemini, tabakalı örnekleme yöntemi kullanılarak belirlenen 521 ebeveyn oluşturmaktadır. Araştırmada, ebeveynlerin ebeveyn tutumlarını belirmek için “Ebeveyn Tutum Ölçeği” kullanılmıştır. Araştırma verilerinin analizinde betimsel istatistikler (ortalama, standart sapma) ve fark analizleri (ANOVA, MANOVA) kullanılmıştır. Araştırmanın sonucunda, Çocukların ebeveynlerinin en fazla demokratik tutumu ve aşırı koruyucu tutumu benimsedikleri, otoriter ve izin verici tutumu daha az benimsedikleri sonucuna ulaşılmıştır. Çocuk sayısı arttıkça ebeveynlerde demokratik tutumun azaldığı, ebeveynlerin eğitim ve gelir düzeyi yükseldikçe demokratik tutumu daha fazla benimsedikleri, otoriter ve aşırı koruyucu tutumu ise daha az benimsedikleri sonucuna ulaşılmıştır. Ebeveynlerin doğru tutumu benimseyebilmeleri için çocuk yetiştirme tutumları ile ilgili seminer, kurs, anne-baba eğitim programlarının hazırlanması önerilebilir. Ayrıca, bu eğitimler sayesinde çocuğun iyiliği için yaptığını düşünen fakat farkında olmadan bağımlı ve özgüveni düşük birey yetiştiren aşırı koruyucu tutum sergileyen ebeveynlerin doğru tutum olan demokratik tutumu benimsemeleri sağlanabilir.
The aim of this research is to study the parental attitudes of parents of children who continue to school-related pre-educational institutions in the 2017-2018 academic year. In this study, a visual scan model was used. The sample of the study is composed of 521 parents identified using the layer sample method. In the study, the "Parental Attitude Scale" was used to determine the parents' parents' attitudes. In the analysis of the research data, visual statistics (medium, standard deviation) and differential analysis (ANOVA, MANOVA) were used. The study found that children adopted too much democratic and extremely protective attitudes by their parents, less authority and less permissive attitudes. The result is that the number of children increases, the democratic attitude in the parents decreases, the higher education and income levels of the parents, the more they adopt democratic attitude, and the less they adopt authority and excessively protective attitude. It may be recommended to prepare seminars, courses, parental educational programs on child-educating attitudes in order to allow parents to adopt the right attitude. Furthermore, thanks to these educations, parents who think that the child is doing for the good, but are unconsciously addicted and low self-confidence individuals, show an excessive protective attitude, can ensure that they adopt a democratic attitude that is the right attitude.
Alan : Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler
Dergi Türü : Uluslararası
Benzer Makaleler | Yazar | # |
---|
Makale | Yazar | # |
---|