Kullanım Kılavuzu
Neden sadece 3 sonuç görüntüleyebiliyorum?
Sadece üye olan kurumların ağından bağlandığınız da tüm sonuçları görüntüleyebilirsiniz. Üye olmayan kurumlar için kurum yetkililerinin başvurması durumunda 1 aylık ücretsiz deneme sürümü açmaktayız.
Benim olmayan çok sonuç geliyor?
Birçok kaynakça da atıflar "Soyad, İ" olarak gösterildiği için özellikle Soyad ve isminin baş harfi aynı olan akademisyenlerin atıfları zaman zaman karışabilmektedir. Bu sorun tüm dünyadaki atıf dizinlerinin sıkça karşılaştığı bir sorundur.
Sadece ilgili makaleme yapılan atıfları nasıl görebilirim?
Makalenizin ismini arattıktan sonra detaylar kısmına bastığınız anda seçtiğiniz makaleye yapılan atıfları görebilirsiniz.
Kurumsal Referanslarımız SED Quartile İstatistik S.S.S. Kullanım Kılavuzu Bize Ulaşın
Kurumsal Başvuru Dergi Başvurusu
Türkçe English
  Atıf Sayısı 1
 Görüntüleme 31
 İndirme 7
Menü
Mendeley
Endnote
ASSESSING LEARNING DURING EMERGENCY REMOTE EDUCATION
2021
Dergi:  
Italian Journal of Educational Technology
Yazar:  
DOI:  
10.17471/2499-4324/1208
Özet:

The authors discuss the applicability of common assessment types used in online instruction to the context of emergency remote education. Written assignments, online discussions, fieldwork, tests and quizzes, presentations, and e-portfolios are specifically addressed. The discussion includes the concepts of synchronous versus asynchronous assessments and issues related to academic integrity. The authors conclude by noting that empathy and radical flexibility are integral to assessment in emergency remote education.

Anahtar Kelimeler:

null
2021
Dergi:  
Italian Journal of Educational Technology
Yazar:  
DOI:  
10.17471/2499-4324/1208
0
2021
Dergi:  
Italian Journal of Educational Technology
Yazar:  
DOI:  
10.17471/2499-4324/1208
Atıf Yapanlar
Dikkat!
Yayınların atıflarını görmek için Sobiad'a Üye Bir Üniversite Ağından erişim sağlamalısınız. Kurumuzun Sobiad'a üye olması için Kütüphane ve Dokümantasyon Daire Başkanlığı ile iletişim kurabilirsiniz.
Kampüs Dışı Erişim
Eğer Sobiad Abonesi bir kuruma bağlıysanız kurum dışı erişim için Giriş Yap Panelini kullanabilirsiniz. Kurumsal E-Mail adresiniz ile kolayca üye olup giriş yapabilirsiniz.
Benzer Makaleler
1. Üniversite Öğretim Elemanlarının Gözünden COVID-19 Pandemi Sürecinde Verilen Çevrimiçi Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme
2022


  Detaylar
 PDF Görüntüle
2. Evaluation of the emergency remote teaching process during the COVID-19 pandemic: Implications based on students’ views
2021


  Detaylar
 PDF Görüntüle
3. THE RELATIONSHIP BETWEEN UNIVERSITY STUDENTS’ ATTITUDES TOWARD ONLINE EDUCATION AND THEIR STRESS DURING COVID-19 PANDEMIC
2022


  Detaylar
 PDF Görüntüle
4. Deterring cheating using a complex assessment design: A case study
2021


  Detaylar
 PDF Görüntüle
5. Düzeltme:
2023


  Detaylar
 PDF Görüntüle
6. Design Principles for Online Instruction: A New Kind of Classroom
2004


  Detaylar
 PDF Görüntüle
Italian Journal of Educational Technology

Alan :   Eğitim Bilimleri

Dergi Türü :   Uluslararası

Metrikler
Makale : 753
Atıf : 58
Detaylı İncele
Italian Journal of Educational Technology