Görüntüleme
36
İndirme
9
Bilim ve teknolojinin gelişmesiyle birlikte iletişim ve etkileşim küresel boyutta gerçekleşmekte ve ülkemizde de buna bağlı olarak birtakım değişimler yaşanmaktadır. Hayatın tüm alanlarında olduğu gibi eğitim-öğretim alanında ve dolaylı olarak matematik öğretim programlarında da değişiklikler ortaya çıkmıştır. Matematik öğretim programında yapılan değişikliklerle birlikte dikkat çeken unsurlardan birisi de matematiksel model ve modellemeye detaylı bir şekilde yer verilmesidir. Son yıllarda matematiksel model ve modellemeye ilişkin yapılan çalışma sayılarında da bir artış görülmektedir. Bu çalışmada ilköğretim matematik öğretmen adaylarının almış olduğu öğretim teknolojileri ve materyal tasarımı dersinin matematiksel modellemeye yönelik görüşlerine etkisi incelenmiştir. Bu amaçla 2015-2016 eğitim-öğretim yılında kolay ulaşılabilir durum örneklemesi (Convenience Sampling)” örnekleme yöntemi ile Fırat Üniversitesi Eğitim Fakültesi İlköğretim Matematik Öğretmenliği bölümünde öğrenim gören, öğretim teknolojileri dersini alan 50 kişi ile bu dersi almayan 50 kişi olmak üzere toplam 100 öğretmen adayına nitel araştırmanın amacına uygun olarak hazırlanmış mülakat (görüşme) formu uygulanmıştır. Görüşme formundan elde edilen verilerin analizi betimsel analiz ve içerik analizi yöntemlerinden faydalanılarak iki aşamada gerçekleştirilmiştir. Çalışma sonucunda öğretmen adaylarının matematiksel modellemeye ilişkin bilgi düzeylerinin yetersiz düzeyde olduğu belirlenmiştir.
With the development of science and technology, communication and interaction are happening globally and a number of changes are happening in our country as a result. As in all areas of life, changes have occurred in the field of education and teaching and indirectly in the mathematical teaching programs. One of the elements that attract attention along with the changes made in the mathematical curriculum is the detailed introduction of mathematical modeling and modeling. In recent years, the number of studies on mathematical modeling and modeling has also increased. This study has studied the impact of teaching technologies and material design courses that primary mathematics teachers candidates have received on the views of mathematical modeling. For this purpose in the 2015-2016 educational year, with the method of sampling the easy-to-accessed state sample (Convenience Sampling)" the Fırat University School of Education primary mathematics teaching department, 50 people taking the course of teaching technologies and 50 people who did not take this course, the total of 100 teachers candidates have been prepared in accordance with the purpose of the qualification research (convenience sampling). The analysis of the data obtained from the interview form has been carried out in two stages using the methods of visual analysis and content analysis. The study found that the level of knowledge of teachers candidates in mathematical modeling was insufficient.
Dergi Türü : Ulusal
Makale Detay 
Benzer Makaleler
PDF Görüntüle
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Alıntı Yap
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley
