Kullanım Kılavuzu
Neden sadece 3 sonuç görüntüleyebiliyorum?
Sadece üye olan kurumların ağından bağlandığınız da tüm sonuçları görüntüleyebilirsiniz. Üye olmayan kurumlar için kurum yetkililerinin başvurması durumunda 1 aylık ücretsiz deneme sürümü açmaktayız.
Benim olmayan çok sonuç geliyor?
Birçok kaynakça da atıflar "Soyad, İ" olarak gösterildiği için özellikle Soyad ve isminin baş harfi aynı olan akademisyenlerin atıfları zaman zaman karışabilmektedir. Bu sorun tüm dünyadaki atıf dizinlerinin sıkça karşılaştığı bir sorundur.
Sadece ilgili makaleme yapılan atıfları nasıl görebilirim?
Makalenizin ismini arattıktan sonra detaylar kısmına bastığınız anda seçtiğiniz makaleye yapılan atıfları görebilirsiniz.
 Görüntüleme 12
The Effect of Augmented Reality Applications on Students' Mathematics Achievement: A Meta-Analysis Study
2023
Dergi:  
International Online Journal of Educational Sciences
Yazar:  
Özet:

Augmented Reality (AR) applications, which provide the opportunity to see the real world together with virtual objects, are widely used in education as in many other fields. In the literature, it is seen that different results are obtained in different studies examining the effects of AR applications on students' academic achievement in various fields. In this particular study, the effect of using AR applications on students’ academic achievement in mathematics was examined using the meta-analysis method, which is defined as bringing together numerical data obtained from many independent studies. A total of 14 studies conducted between 2000 and 2023 were included in the research. The results show that AR applications have a great impact on students' academic achievement. 

Anahtar Kelimeler:

The Effect Of Augmented Reality Applications On Students' Mathematics Achievement: A Meta-analysis Study
2023
Yazar:  
Atıf Yapanlar
Bilgi: Bu yayına herhangi bir atıf yapılmamıştır.
Benzer Makaleler








International Online Journal of Educational Sciences

Alan :   Eğitim Bilimleri

Dergi Türü :   Uluslararası

Metrikler
Makale : 1.022
Atıf : 2.233
2023 Impact/Etki : 0.101
International Online Journal of Educational Sciences