Görüntüleme
28
İndirme
5
Bu çalışmada ortaöğretim öğrencilerinin görsel okuryazarlık düzeyleri belirlenmeye çalışılmıştır. Araştırmanın örneklemi, 2019-2020 eğitim öğretim yılında, Şanlıurfa ili Siverek ilçesinde öğrenim gören 309 ortaöğretim öğrencisi oluşturmaktadır. Araştırmada hem nicel hem de nitel verilerden yararlanılmıştır. Araştırmada karma yöntemlerden olan keşfedici ardışık desen kullanılmıştır. Bu araştırmada 38 maddelik beşli likert tipinde lise öğrencileri için görsel okuryazarlık ölçeği geliştirilmiştir. Ölçek 1. faktörde (görseli kullanma) .578 ile .753 arasında faktör yükleri olan 10 madde, 2. faktörde (görseli algılama) .428 ile .646 arasında faktör yükleri olan 13 madde, 3. faktörde (görseli tanıma) .474 ile .746 arasında faktör yükleri olan 7 madde ve 4. faktörde (görseli düşünme) .447 ile .629 arasında faktör yükleri olan 8 madde olarak ölçek dört alt faktörden oluşturulmuştur. Geliştirilen ölçeğin alt boyutlarının Cronbach alpha katsayıları 0.875, 0.863, 0.796 ve 0.783 ve ölçeğin tüm güvenirlik katsayısı 0.928 olarak hesaplanarak güvenilir olduğu sonucuna varılmıştır. Araştırma sonucunda 38 maddeden oluşan, 4 alt boyuta sahip, 5’li likert tipinde ve güvenilir bir ölçek elde edildiği söylenebilir. Araştırmanın son bölümünde doğrulayıcı faktör analizi çalışmaları gerçekleştirmiş ve uyum indeksine göre kabul edilebilir düzeyde olduğu belirlenmiştir. Ortaokul öğrencilerinin görsel okuryazarlık düzeylerinin belirlenmesi açısından kullanılabilir bir ölçek olarak değerlendirilebilir.
In this study, it was tried to determine the level of visual literacy of high school students. The examples of the study, 2019-2020 educational year, consist of 309 high school students studying in the province of Sanlıurfa or Siverek. In the research, both quantum and quality data have been used. In the research, the detective consecutive patterns of the karma methods were used. This study developed a visual literature scale for high school students in a 38-material five-liquid type. The scale is 10 items with factor loads between .578 and .753, the scale is 13 items with factor loads between .428 and .646, the scale is 7 items with factor loads between .474 and .746, and the scale is 4 items with factor loads between .447. The scale is composed of four subfactors as 8 items with factor loads between 629 and 629 factors. The subdimensions of the developed scale were found to be reliable by calculating the Cronbach alpha ratio 0.875, 0.863, 0.796 and 0.783 and the entire reliability ratio of the scale as 0.928 . The results of the research can be said that it was achieved in a liquid type of 5 with 38 substances, 4 sub-dimensions, and a reliable scale. In the last part of the study, the verifying factor analysis studies were carried out and it was determined to be acceptable according to the conformity index. It can be assessed as a scale available in terms of determining the level of visual literature of high school students.
Alan : Eğitim Bilimleri; Hukuk; Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler
Dergi Türü : Uluslararası
Makale Detay 
Benzer Makaleler
PDF Görüntüle
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Alıntı Yap
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley
