Views
19
Downloands
8
Okul müdürlerinin görev paylaşımı yapmak, personelin motivasyonunu güçlendirmek ve yönetimsel kararlar almak gibi birçok görevleri vardır. Etkili bir iletişim olmadan bu görevlerin hiçbiri başarılı olamaz. Bu araştırmanın amacı, ilköğretimde görev yapan okul yöneticilerinin kullandıkları iletişim yöntemlerinin öğretmenler tarafından nasıl algılandığını belirlemektir. Araştırmanın çalışma grubunu Samsun ili Atakum ilçesinde görev yapan dört farklı eğitim kurumundan 30 öğretmen oluşturmaktadır. Veri toplama aracı olarak alanında uzman kişiler tarafından değerlendirip, geliştirilen ve dört adet açık uçlu sorudan oluşan yarı yapılandırılmış görüşme formu kullanılmıştır. Araştırma sonuçları öğretmenlerin, okul müdürlerinin iletmek istedikleri mesajları açık, net ve doğru yollarla iletmelerinin önemli olduğu yönünde görüşe sahip olduklarını göstermiştir. Araştırmada okul müdürlerinin iletişim süreçlerinin öğretmenler tarafından genel anlamda yeterli bulunduğu görülmüştür.
School managers have many tasks such as sharing tasks, strengthening staff motivation and making managerial decisions. No of these tasks can be successful without effective communication. The purpose of this research is to determine how teachers perceive the methods of communication that school managers employ in primary education. The research work group consists of 30 teachers from four different educational institutions working in Samsun or Atakum district. As a data collection tool, it has been evaluated and developed by experts in the field and has been used a semi-configured conversation form consisting of four open end questions. Research findings have shown that teachers have a view that it is important for school managers to transmit the messages they want to transmit in an open, clear and correct way. The study found that the communication processes of school managers were sufficient by teachers in general.
School principals have many duties such as sharing tasks, strengthening the motivation of the staff and making managerial decisions. None of these tasks can succeed without effective communication. The purpose of this research is to determine how the communication methods used by school administrators working in primary education are perceived by teachers. The study group of the research consists of 30 teachers from four different educational institutions working in the Atakum district of Samsun. As a data collection tool, a semi-structured interview form consisting of four open-ended questions, evaluated and developed by experts in the field, was used. The results of the research showed that teachers have the opinion that it is important for school principals to convey the messages they want to convey in clear, precise and correct ways. In the research, it was seen that the communication processes of the school principals were generally found sufficient by the teachers.
Field : Eğitim Bilimleri; Filoloji; Güzel Sanatlar; Hukuk; İlahiyat; Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler; Spor Bilimleri
Journal Type : Uluslararası
Article Detail 
Similar Articles
Download PDF
Journal Information
Listen Paper
Cite
Print This Page
Share
Mendeley
