Görüntüleme
37
İndirme
3
Okuyucuya sunulan bir metin yazarın aidiyetlerinden kopuk değilse de metnin bağlamı kendisini okura yeniden açar. Açıklama ve anlama arasındaki gerilim, örneğin metne hem katılma hem direnme, metnin nesnelliğinin de direnmesi, yani kavramları sahiplenmede başa çıkma gerilimi salt çatışma ya da uyumdan çok iç içe ve karşılıklı bir faaliyet olarak devam eder. Bu bağlamda metnin anlamı “iki arada”dır, sabitlenmemiştir.
If a text presented to the reader is not broken from the author's attributes, the context of the text opens itself to the reader. The tension between explanation and understanding, for example, both participation and resistance to the text, the resistance to the objectivity of the text, i.e. the tension to cope with the possession of concepts, continues as an internal and mutual activity more than a simple conflict or harmony. In this context, the meaning of the text is "two together", not fixed.
Alan : İlahiyat; Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler
Dergi Türü : Uluslararası
Makale Detay 
Benzer Makaleler
PDF Görüntüle
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Alıntı Yap
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley
