Öz Bu çalışmada sanat ve kültür yönetimi pratiğinin tarihselleştirilmesi çerçevesinde bu alana yönelik alternatif tanımlar ele alınmakta ve dünyada akademik bir eğitim alanı olarak inşa edilme süreci incelenmektedir. Türkiye’de bu alandaki eğitime genel hatlarıyla değindikten sonra, öğrenci alımına devam eden dört sanat ve kültür yönetimi bölümü müfredatları, istihdam edilen kadroların akademik yönelimleri, öğrenci alım biçimleri ve bölümlerin fakülte bünyesindeki konumları bağlamında değerlendirilmektedir.
In this study, in the context of the historization of the practice of art and culture management, alternative definitions for this field are addressed and the process of building as an academic field of education in the world is studied. After referring to education in this field in Turkey with its general lines, the four art and culture management departments that continue to receive students are evaluated in the context of the academic orientations of the employed staff, the forms of student acquisition and the positions of the departments within the faculty.
Alan : Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler
Dergi Türü : Ulusal
Benzer Makaleler | Yazar | # |
---|
Makale | Yazar | # |
---|