Atıf Sayısı
10
Görüntüleme
58
İndirme
18
Bu çalışmanın amacı beliren yetişkinlikte saldırganlıkla ilişkili olabilecek risk faktörlerini belirlemektir. Genel tarama modellerinden betimsel çalışma olarak kurgulanan bu çalışma beliren yetişkinlik döneminde olan 409 üniversite öğrencisi ile gerçekleşmiştir. Çalışmada KAR-YA Saldırganlık Ölçeği kullanılmıştır. Verilerin analizinde iki düzeyli değişkenlerde bağımsız gruplar t testi, üç ve daha fazla düzeyli değişkenlerde ise tek yönlü varyans analizi kullanılmıştır. Çalışmada elde edilen bulgular incelendiğinde Beliren yetişkinlerin saldırganlık puanlarında cinsiyete göre anlamlı farklılıklar olduğu kronik hastalığı olup olmama durumuna göre saldırganlık puanlarının farklılaşmadığı görülmüştür. Sorunla kolaylıkla baş edip etmeme durumlarına, psikolojik travma yaşayıp yaşamamalarına göre saldırganlık puanlarının anlamlı olarak farklılaştığı, fiziksel travma yaşayıp yaşamadıklarına göre ise saldırganlık puanlarının anlamlı olarak farklılaşmadığı görülmektedir. Psikolojik yardım alanlarla almayanların saldırganlık puanları farklılık göstermektedir. Anne öğrenim düzeylerine göre saldırganlık puanlarının anlamlı olarak farklılaşmadığı, baba öğrenim düzeylerine göre ise farklılıklar olduğu görülmüştür. Ekonomik düzey, ana baba tutumu, aile bütünlüğü, anneden ve babadan şiddet görüp görmemelerine göre saldırganlık puanlarının anlamlı olarak farklılaştığı görülmektedir. Ayrıca, beliren yetişkinlerin aile içi ilişkilerini tanımlamalarına, kolay arkadaş edinip edinememelerine ve çok arkadaşı olup olmamasına göre saldırganlık puanlarının anlamlı olarak farklılaşmadığı görülmektedir. Duygusal ilişki yaşayıp yaşamamaya, sosyal medya kullanımına, sigara kullanma durumlarına ve kendilerini tanımlama durumlarına göre saldırganlık puanları anlamlı olarak farklılaşmıştır. Sonuç olarak beliren yetişkinlerin saldırganlıklarında önemli olan risk faktörleri cinsiyet, sorunla kolaylıkla baş edip etmeme durumları, psikolojik travma yaşayıp yaşamamaları, psikolojik yardım alıp almama, baba öğrenim düzeyi, ekonomik düzey, ana baba tutumu, aile bütünlüğü, anneden şiddet görüp görmeme, babadan şiddet görüp görmeme, duygusal ilişki yaşayıp yaşamama, sosyal medya kullanımı, sigara kullanma durumları, kendilerini tanımlama durumları olarak belirlenmiştir.
The aim of this study is to identify the risk factors that may be associated with aggression in adulthood. This study, established as a visual study from general scan models, took place with 409 university students in the adulthood period. In the study, the measurement of aggressiveness was used. In the analysis of data, two-level variables tested independent groups t, and three or more-level variables used one-way variable analysis. When the findings obtained in the study were examined, it was found that the aggressive scores of the identified adults were significantly different from gender to gender; the aggressive scores were not different from if they were chronic illness or not. If you do not have a problem, you will find that the aggressivity points vary significantly depending on whether you have a psychological trauma or not, and the aggressivity points vary significantly depending on whether you have a physical trauma or not. Aggression points of those who do not receive psychological aid are different. The mother’s level of education has shown that the aggressive scores do not differ significantly, and the father’s level of education has shown that there are differences. The economic level, the parent’s attitude, the family integrity, whether they see violence from the mother and the father, appear that the aggressive scores differ significantly. In addition, it appears that the appearing adults identify their family relationships, whether they can find easy friends or not, and whether they have multiple friends or not, their aggressive scores are not significantly different. Emotional relationships have significantly varied according to whether to live or not, the use of social media, smoking and self-identification situations. The risk factors that are important in adult aggression as a result are: gender, situations where the problem is easily dealt with or not, psychological trauma, receiving or not receiving psychological assistance, father’s level of education, economic level, parent’s attitude, family integrity, mother’s violence or not, father’s violence or not, emotional relationship or not, social media use, smoking, self-identification situations.
Alan : Eğitim Bilimleri
Dergi Türü : Uluslararası
Makale Detay 
Atıf Yapanlar
Benzer Makaleler
PDF Görüntüle
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley
