Kullanım Kılavuzu
Neden sadece 3 sonuç görüntüleyebiliyorum?
Sadece üye olan kurumların ağından bağlandığınız da tüm sonuçları görüntüleyebilirsiniz. Üye olmayan kurumlar için kurum yetkililerinin başvurması durumunda 1 aylık ücretsiz deneme sürümü açmaktayız.
Benim olmayan çok sonuç geliyor?
Birçok kaynakça da atıflar "Soyad, İ" olarak gösterildiği için özellikle Soyad ve isminin baş harfi aynı olan akademisyenlerin atıfları zaman zaman karışabilmektedir. Bu sorun tüm dünyadaki atıf dizinlerinin sıkça karşılaştığı bir sorundur.
Sadece ilgili makaleme yapılan atıfları nasıl görebilirim?
Makalenizin ismini arattıktan sonra detaylar kısmına bastığınız anda seçtiğiniz makaleye yapılan atıfları görebilirsiniz.
  Atıf Sayısı 1
 Görüntüleme 14
Generation Z Students’ Views on Technology in Education: What They Want What They Get
2022
Dergi:  
Malaysian Online Journal of Educational Technology
Yazar:  
Özet:

Abstract The aim of this study is determining the expectations of high school students about the use of technology in education and their views on whether these expectations were met or not. The study was designed as a case study. In the study, embedded single-case design, which is one of the designs of case study, was used. The participants of the study consisted of 100 students in the 9th-10th-11th and 12th grades of a high school in Mersin in the spring semester of the 2018-2019 academic year. Research data were obtained by using interview method. Content analysis was used in the analysis of the data obtained. According to the findings obtained from the research, it is seen that ; hardware and software inadequacy, lack of knowledge and negative attitudes of teachers about the integration of technology into education, and restrictions imposed on students are considered by generation Z high school students as factors that negatively affect the use of technology in education. Students evaluated the use of technology in education by considering its positive and negative effects. Considering the positive effects, the use of technology increases students' interest in the lesson, enables them to learn easily, increases their technology use skills, and provides easier and faster access to more information.  All of the students recommend the use of technology in all lessons. They stated that for this, there should be content prepared for each lesson. The students compared their teachers with themselves on the use of technology and characterized them as older and less knowledgeable. In this case, they think that teachers should be trained on the use of technology.

Anahtar Kelimeler:

2022
Yazar:  
0
2022
Yazar:  
Atıf Yapanlar
Dikkat!
Yayınların atıflarını görmek için Sobiad'a Üye Bir Üniversite Ağından erişim sağlamalısınız. Kurumuzun Sobiad'a üye olması için Kütüphane ve Dokümantasyon Daire Başkanlığı ile iletişim kurabilirsiniz.
Kampüs Dışı Erişim
Eğer Sobiad Abonesi bir kuruma bağlıysanız kurum dışı erişim için Giriş Yap Panelini kullanabilirsiniz. Kurumsal E-Mail adresiniz ile kolayca üye olup giriş yapabilirsiniz.
Benzer Makaleler








Malaysian Online Journal of Educational Technology

Alan :   Eğitim Bilimleri

Dergi Türü :   Uluslararası

Metrikler
Makale : 265
Atıf : 286
2023 Impact/Etki : 0.156
Malaysian Online Journal of Educational Technology