Kullanım Kılavuzu
Neden sadece 3 sonuç görüntüleyebiliyorum?
Sadece üye olan kurumların ağından bağlandığınız da tüm sonuçları görüntüleyebilirsiniz. Üye olmayan kurumlar için kurum yetkililerinin başvurması durumunda 1 aylık ücretsiz deneme sürümü açmaktayız.
Benim olmayan çok sonuç geliyor?
Birçok kaynakça da atıflar "Soyad, İ" olarak gösterildiği için özellikle Soyad ve isminin baş harfi aynı olan akademisyenlerin atıfları zaman zaman karışabilmektedir. Bu sorun tüm dünyadaki atıf dizinlerinin sıkça karşılaştığı bir sorundur.
Sadece ilgili makaleme yapılan atıfları nasıl görebilirim?
Makalenizin ismini arattıktan sonra detaylar kısmına bastığınız anda seçtiğiniz makaleye yapılan atıfları görebilirsiniz.
 Görüntüleme 39
 İndirme 4
The use of proverb as a metaphor in solution-focused brief counseling: A preliminary study and framework for school counselors
2023
Dergi:  
Pegem Education and Instruction Journal
Yazar:  
Özet:

Abstract This article is a preliminary study that aims to provide a theoretical review of the use of proverbs as a metaphor in solution-focused brief counseling (SFBC) approach, and to provide a framework for school counselors. The method used is a narrative literature review of several main themes; proverbs in counseling, the concept of metaphor, and the SFBC approach. The findings of this study indicate that in the last 10 years, the number of articles related to the topic of proverbs in counseling is still very small. Another finding theoretically is that the proverb is a form of metaphor because both are cultural products so that they can be used in counseling. In addition, there is a lot of relevance between metaphor and SFBC, when viewed from the philosophical foundations aspect, orientation or purpose of counseling aspects, aspects of counseling techniques, and therapeutic communication aspects. Thus, the proverbs can be used in the SFBC approach through the technique of metaphor. We recommend a framework for counselors from certain communities or cultures to be able to adopt their proverb and work with the SFBC approach.

Anahtar Kelimeler:

Atıf Yapanlar
Bilgi: Bu yayına herhangi bir atıf yapılmamıştır.
Benzer Makaleler


Pegem Education and Instruction Journal

Alan :   Eğitim Bilimleri

Dergi Türü :   Uluslararası

Metrikler
Makale : 472
Atıf : 623
2023 Impact/Etki : 0.081
Quarter
Eğitim Bilimleri Temel Alanı
Q4
186/239

Pegem Education and Instruction Journal