Kullanım Kılavuzu
Neden sadece 3 sonuç görüntüleyebiliyorum?
Sadece üye olan kurumların ağından bağlandığınız da tüm sonuçları görüntüleyebilirsiniz. Üye olmayan kurumlar için kurum yetkililerinin başvurması durumunda 1 aylık ücretsiz deneme sürümü açmaktayız.
Benim olmayan çok sonuç geliyor?
Birçok kaynakça da atıflar "Soyad, İ" olarak gösterildiği için özellikle Soyad ve isminin baş harfi aynı olan akademisyenlerin atıfları zaman zaman karışabilmektedir. Bu sorun tüm dünyadaki atıf dizinlerinin sıkça karşılaştığı bir sorundur.
Sadece ilgili makaleme yapılan atıfları nasıl görebilirim?
Makalenizin ismini arattıktan sonra detaylar kısmına bastığınız anda seçtiğiniz makaleye yapılan atıfları görebilirsiniz.
 Görüntüleme 4
Antalya ve Gaziantep �llerindeki �e�itli Okullar�n Tefti� Kay�tlar� �zerinde Bir �nceleme (1940-1954)
2016
Dergi:  
İlköğretim Online
Yazar:  
Özet:

Ge�mi� ya�ant�lar, g�n�m�ze ���k tutmas� ve g�n�m�z� anlay�p yorumlamak bak�m�ndan �nemlidir. Bu �al��ma belgelere dayal� nitel bir dok�man analizidir. �al��man�n amac� 1940- 1954 y�llar� aras�nda Bakanl�k m�fetti�lerinin denetim raporlar� ve Bakanl���n bu raporlara dayal� yaz��malar�n�n oldu�u dok�manlar� i�eriklerine g�re inceleyerek o d�neme ait denetim ve y�netim s�re�lerine ili�kin ipu�lar�n� ara�t�rmakt�r. Dok�manlar MEB Tefti� Kurulu Ba�kanl���ndan al�nm��t�r. Al�nan 15 adet belge bu y�llarda Antalya ve Gaziantep illerindeki �e�itli okullarda yap�lan denetim raporlar� ve yaz��malar� kapsamaktad�r. Elde edilen denetim raporlar� i�eriklerine g�re kodlanarak analiz edilmi�tir. Belgeler denetim, y�netim, e�itim-��retim ve de�i�im temalar� ve bu temalar alt�nda farkl� kategoriler ile a��klanm��t�r. Y�llara bak�ld���nda denetim raporlar�n�n yaz�m�, formu, uzunlu�unda bir de�i�imin oldu�u g�r�lm��t�r. Belgelerde y�netim ve e�itim-��retimle ilgili olumlu ve olumsuz y�nlerin vurguland��� g�r�lm��t�r.

Anahtar Kelimeler:

E itli Schools in Antalya and Gaziantep n Tefti Kay tlar zerinde A nceleme (1940-1954)
2016
Yazar:  
Özet:

If you do not know what is going on, you will see what is going on, and what is going on, you will see what is going on, and what is going on, you will see what is going on, and what is going on, you will see what is going on, and what is going on. This is a doc-man analysis based on the al ma documents. Al man n purpose 1940- 1954 y llar between the Ministry of the Ministry of the Ministry of the Ministry of the Ministry of the Ministry of the Ministry of the Ministry of the Ministry of the Ministry of the Ministry of the Ministry of the Ministry of the Ministry of the Ministry of the Ministry of the Ministry of the Ministry of the Ministry of the Ministry of the Ministry of the Ministry of the Ministry of the Ministry of the Ministry of the Ministry of the Ministry of the Ministry of the Ministry of the Ministry of the Ministry of the Ministry of the Ministry of the Ministry of the Ministry of the Ministry of the Ministry of the Ministry of the Ministry of the Ministry of the Ministry of the Ministry of the Ministry of the Ministry of the Ministry of the Ministry of the Ministry of the Ministry of the Ministry. I am a member of the Board of Directors of the Board of Directors of the Board. Al nan 15 documents in these y ls in Antalya and Gaziantep provinces e itli schools do lan inspection reports and summer malar covered r. The results are analyzed by g-coding. Documents control, y netim, e itim- retim and i im themes and these themes are underlying different categories with a klanm t r. It is the first time that I have been able to do it, and I have been able to do it, and I have been able to do it, and I have been able to do it, and I have been able to do it. In the documents y netim and e itim-related positive and negative y n's vurguland g r lm t r.

Anahtar Kelimeler:

Atıf Yapanlar
Bilgi: Bu yayına herhangi bir atıf yapılmamıştır.
Benzer Makaleler












İlköğretim Online

Alan :   Eğitim Bilimleri

Dergi Türü :   Ulusal

Metrikler
Makale : 6.985
Atıf : 20.241
2023 Impact/Etki : 0.025
İlköğretim Online