Kullanım Kılavuzu
Neden sadece 3 sonuç görüntüleyebiliyorum?
Sadece üye olan kurumların ağından bağlandığınız da tüm sonuçları görüntüleyebilirsiniz. Üye olmayan kurumlar için kurum yetkililerinin başvurması durumunda 1 aylık ücretsiz deneme sürümü açmaktayız.
Benim olmayan çok sonuç geliyor?
Birçok kaynakça da atıflar "Soyad, İ" olarak gösterildiği için özellikle Soyad ve isminin baş harfi aynı olan akademisyenlerin atıfları zaman zaman karışabilmektedir. Bu sorun tüm dünyadaki atıf dizinlerinin sıkça karşılaştığı bir sorundur.
Sadece ilgili makaleme yapılan atıfları nasıl görebilirim?
Makalenizin ismini arattıktan sonra detaylar kısmına bastığınız anda seçtiğiniz makaleye yapılan atıfları görebilirsiniz.
 ASOS INDEKS
 Görüntüleme 4
Construction and Sharing of Information Resources in College Libraries Based on the Concept of Educational Resources Sharing
2018
Dergi:  
Educational Sciences: Theory & Practice
Yazar:  
Özet:

As information resources in college libraries serve the aim of education and is an important aspect in evaluating the education quality, strengthening the construction of information resources is vital to improving education quality. Based on the concept of educational resources sharing, this paper takes college libraries in Jiangxi Province as an example to study the construction and sharing of information resources and finds there exist such problems as inadequate efforts in advancing with no obvious effects, insufficient capital guarantee, short of information resources to meet students’ various demands with a lower degree of students’ satisfaction with the service platform. Targeted at those, this paper proposes a certain countermeasure including perfecting the capital guarantee system, effectively balancing the interests of various parties, making more efforts in training and publicity, etc. The research results have been of sound reference to construction and sharing of information resources in college libraries of other regions.

Anahtar Kelimeler:

Atıf Yapanlar
Bilgi: Bu yayına herhangi bir atıf yapılmamıştır.
Benzer Makaleler


Educational Sciences: Theory & Practice

Dergi Türü :   Uluslararası

Educational Sciences: Theory & Practice