Görüntüleme
67
İndirme
25
Bu çalışmanın amacı üniversite öğrencilerinin yenilikçi girişimciliğe karşı üst bilişsel farkındalıklarını belirlemeye yönelik bir ölçek geliştirmektir. Bu amaç doğrultusunda, araştırmacı tarafından ilgili literatür incelemesi yapılarak ve alanda uzman üç akademisyenden uzman görüşü alınarak taslak halinde toplam 55 soru geliştirmiştir. Oluşturulan taslak anket Fırat Üniversitesi ve İnönü Üniversitesi’nde herhangi bir lisans programına kayıtlı 299 son sınıf öğrencisine uygulanmıştır. Oluşturulan taslak anketin çevrimiçi formu (Google Form da) hazırlanarak öğrencilerin forma ulaşabilecekleri link paylaşılmıştır. Araştırmada elde edilen veriler SPSS (Statistical Package for Social Sciences) for Windows 25.0 programı kullanılarak analiz edilmiştir. Ölçeğin güvenilirliğini test etmek amacıyla “Güvenilirlik Analizi” ve “Madde Toplam Puan Korelasyonu” hesaplamalarında yararlanılmıştır. Aynı zamanda ölçeğin yapı geçerliliğini test etmek için “Açıklayıcı Faktör Analizi”, ve Amos programı kullanılarak “Doğrulayıcı Faktör Analizi” yapılmış ve elde edilen sonuçlar yorumlanmıştır. Yapılan analizler neticesinde 55 maddelik taslak anketten 29 madde binişiklik nedeniyle anketten çıkarılmıştır. Varimax döndürmesi sonuçlarında maddeler toplam 4 faktör altında toplanmıştır. Bu faktörler toplam varyansın %59.841’ini açıklamaktadır. Anketin alt boyutlarının güvenilirlik katsayısı 0.804-0.904 arasında değişkenlik göstermektedir. Ölçekte yer alan maddelerin ayırt ediciliklerinin belirlenmesi amacıyla ölçekten elde edilen ham puanlar büyükten küçüğe doğru sıralanmış, alt %27 ve üst %27’de yer alan grupların puan ortalamaları bağımsız grup t-testi ile karşılaştırılmıştır. Karşılaştırma sonucunda alt ve üst grup madde puanlarının ortalamaları arasında bütün maddeler açısından p<0.05 düzeyinde anlamlı bir farklılık bulunmaktadır. Geliştirilen ölçeğin ortalama puanı hesaplanarak katılımcının yenilikçi girişimciliğe ilişkin üst bilişsel farkındalık düzeyi belirlenebilmektedir. Analizler neticesinde üniversite öğrencilerinin üst bilişsel farkındalıklarını belirlemeye yönelik ölçeğin kullanılabilir bir araç olduğu sonucuna varılmıştır.
The aim of this study is to develop a scale aimed at determining the highest cognitive awareness of university students against innovative entrepreneurship. In line with this goal, the researcher developed a total of 55 questions in the draft by conducting a relevant literature study and taking the expert opinion from three academics specializing in the field. The draft survey was applied to 299 final class students registered in any bachelor's program at the University of Fırat and Inönü. The online form of the survey (Google Form) is created and the students can access the form by sharing the link. The data were analyzed using the SPSS (Statistical Package for Social Sciences) for Windows 25.0 program. To test the reliability of the scale, it has been used in the calculations of "Safety Analysis" and "Material Total Point Correlation". In addition, the "Explanatory Factor Analysis" and the "Explanatory Factor Analysis" using the Amos program were made and the results obtained were interpreted to test the structure validity of the scale. According to the survey, 55 subjects of the survey were removed from the survey due to 29 subjects of the survey. In the result of Varimax return, the substances were collected under a total of 4 factors. These factors describe 59.841% of the total variance. The reliability ratio of the sub-dimensions of the survey varies between 0.804-0.904. To determine the distinctivity of the substances in the scale, the raw scores obtained from the scale are ranged from big to small, and the score average of the groups in the lower 27% and above 27% is compared to the independent group t-test. The comparison results in a significant difference between the average points of the sub- and upper group of substances in terms of all substances at p<0.05 level. By calculating the average score of the developed scale, the participant’s top level of cognitive awareness about innovative entrepreneurship can be determined. The results of the analysis have found that the scale is a available tool to determine the highest cognitive awareness of university students.
Alan : Filoloji; Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler
Dergi Türü : Uluslararası
Makale Detay 
Benzer Makaleler
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Alıntı Yap
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley
