Özet:

Tarım ülkesi olan Nijerya’da, tarımsal girişimcilik ulusal kalkınmanın taşıyıcısı olarak görülmekte ve bu durum tarımsal girişimciliğin son yıllarda eğitim sisteminde popülerlik kazanmasını sağlamıştır. Bu çalışmada “Planlanan Davranış Teorisi”  yöntemi kullanılarak, Nijerya’daki Ziraat Fakültesi öğrencilerinin girişimciliklerini etkileyen faktörler belirlenmeye çalışılmıştır. Çalışmada, çok aşamalı örnekleme teknikleri kullanılarak özel, eyalet ve devlet üniversitelerinin son sınıflarında okuyan Ziraat Fakültesi öğrencileri ile anket yapılmıştır. Veriler, tanımlayıcı istatistikler, faktör analizi ve çoklu regresyon modeli ile analiz edilmiştir. Çalışma sonuçları, öğrencilerin girişimciliğe yönelik bireysel tutumlarının, öznel normlarının ve eğitim desteği almalarının girişimciliklerini pozitif etkilediğini göstermiştir (P<0.01). Bu sonuçlardan yola çıkarak, öğrencilerin girişimciliğe yönelik olumlu tutumlarının geliştirilmesinin yanı sıra, üniversitelerde eğitim olanaklarının da geliştirilmesi önerilmektedir.

Anahtar Kelimeler: