Görüntüleme
2
Yoğun bakım hemşireleri üst düzey bilgi, ileri klinik beceriler kullanarak ve zamana karşı yarışarak kritik hastalara hemşirelik bakımı sunmaktadır. Dolayısıyla yoğun bakım hemşirelerinin mesleki gelişimlerini sürdürmeleri ve bakım süreçlerindeki güncel konuları yakından takip etmeleri önemlidir. Bu araştırma, yoğun bakım hemşirelerinin hizmet içi eğitimde web tabanlı eğitim yönteminin kullanımına ilişkin görüşlerini belirlemeyi amaçlamaktadır. Araştırmanın örneklemini yetişkin yoğun bakım ünitesinde görev yapmakta olan 62 yoğun bakım hemşiresi oluşturmuştur. Hemşirelerin tamamı ‘Web Tabanlı Eğitimin Yoğun Bakım Hemşirelerinin Sedasyon Yönetimi Bilgi ve Uygulamalarına Etkisi’ konulu web tabanlı hizmet içi eğitim programına katılmayı gönüllü olarak kabul etmiştir. Araştırma verileri; “Hemşire Tanıtım Formu” ve “Hemşirelerin Web Tabanlı Eğitime Yönelik Görüşlerini Değerlendirme Formu” kullanılarak elde edilmiştir. Çalışma verileri SPSS 22.0 programı ile tanımlayıcı istatistikler (sayı, yüzde, medyan ve çeyreklikler arası uzaklık) kullanılarak değerlendirilmiştir. Çalışmada “web tabanlı hizmet içi eğitim etkinliklerinin, yaşam boyu eğitimi sürdürmede hemşireleri destekleyici olduğu”, “yüz yüze eğitim programlarına katılamama sorununa çözüm olabileceği” ve “aile hayatını sürdürmede kolaylık sağlayacağı” yönündeki ifadelere katılım oranlarının oldukça yüksek olduğu belirlenmiştir. Hemşireler sürekli mesleki gelişimi ve hizmet içi eğitimleri sürdürmede web tabanlı eğitimin destekleyici olduğuna inanmaktadır.
Intensive care nurses provide nursing care to critical patients not only using advanced knowledge and advanced clinical skills but also by racing against time. Therefore, it is vital for intensive care nurses to maintain their professional development and closely follow current trends related to the care process. This study aims to determine the opinions of intensive care nurses about the use of the web-based education method in in-service education. The sample of this study consisted of 62 intensive care nurses working in the adult intensive care unit. All the nurses volunteered to participate in the web-based in-service education program on the “The Effect of Web-Based Education on the Knowledge and Practice of Sedation Management of Intensive Care Nurses.” The study data were obtained with the “Nurse Introduction Form” and the “Evaluation Form of the Opinions of Nurses on Web-Based Education”. These data were evaluated with the SPSS 22.0 software and descriptive statistics (frequency, percentage, median, and interquartile range). This study found that the rate of agreement on the statements "web-based in-service education activities support nurses in maintaining continuing education/lifelong education after graduation," "web-based in-service education activities can be a solution to the problem that nurses cannot participate in in-service education programs due to working hours," and "web-based in-service education activities facilitate the family life of nurses" was very high. Nurses believe that web-based education is supportive in maintaining continuing professional development and in-service education.
Alan : Sağlık Bilimleri
Dergi Türü : Ulusal
Makale Detay 
Benzer Makaleler
PDF Görüntüle
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Alıntı Yap
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley
