Kullanım Kılavuzu
Neden sadece 3 sonuç görüntüleyebiliyorum?
Sadece üye olan kurumların ağından bağlandığınız da tüm sonuçları görüntüleyebilirsiniz. Üye olmayan kurumlar için kurum yetkililerinin başvurması durumunda 1 aylık ücretsiz deneme sürümü açmaktayız.
Benim olmayan çok sonuç geliyor?
Birçok kaynakça da atıflar "Soyad, İ" olarak gösterildiği için özellikle Soyad ve isminin baş harfi aynı olan akademisyenlerin atıfları zaman zaman karışabilmektedir. Bu sorun tüm dünyadaki atıf dizinlerinin sıkça karşılaştığı bir sorundur.
Sadece ilgili makaleme yapılan atıfları nasıl görebilirim?
Makalenizin ismini arattıktan sonra detaylar kısmına bastığınız anda seçtiğiniz makaleye yapılan atıfları görebilirsiniz.
Kurumsal Referanslarımız SED Quartile İstatistik S.S.S. Kullanım Kılavuzu Bize Ulaşın
Kurumsal Başvuru Dergi Başvurusu
Türkçe English
  Atıf Sayısı 26
 Görüntüleme 11
Menü
Mendeley
Endnote
COĞRAFYA DERSİNİN TEMEL ÖĞRETİM SORUNLARI
2002
Dergi:  
lnternational Journal of Geography and Geography Education
Yazar:  
Özet:

Öğretim, belli bir amaç doğrultusunda bilgi verme işidir. Türkiye'de, ilköğretimden-yüksek öğretime kadar, öğretimin her kademesinde yer verilen coğrafya dersinin bir takım temel öğretim sorunları bulunmaktadır. Bu sorunlar şu başlıklar altında sıralanabilir: 1-      1-  Coğrafya dersi öğretim programlarının amaçlarına yönelik sorunlar 2-      2-  Coğrafya dersi öğretim programları sorunu 3-      3-  Coğrafya dersi, ders kitapları sorunu 4-      4-  Coğrafya dersinin işlendiği sınıf ortamı sorunu 5-      5-  Coğrafya dersinin işleniş sorunu 6-      6-  Coğrafya dersinde ezberci öğretim sorunu 

Anahtar Kelimeler:

Atıf Yapanlar
Dikkat!
Yayınların atıflarını görmek için Sobiad'a Üye Bir Üniversite Ağından erişim sağlamalısınız. Kurumuzun Sobiad'a üye olması için Kütüphane ve Dokümantasyon Daire Başkanlığı ile iletişim kurabilirsiniz.
Kampüs Dışı Erişim
Eğer Sobiad Abonesi bir kuruma bağlıysanız kurum dışı erişim için Giriş Yap Panelini kullanabilirsiniz. Kurumsal E-Mail adresiniz ile kolayca üye olup giriş yapabilirsiniz.
Benzer Makaleler
1. COĞRAFYA DERSİNİN TEMEL ÖĞRETİM SORUNLARI
2002


  Detaylar
 PDF Görüntüle
2. Coğrafya Dersi Öğretim Programının Geneli ve Genel Amaçlarına İlişkin Öğretmen Görüşlerinin Değerlendirilmesi
2011


  Detaylar
 PDF Görüntüle
3. Türkiye ve Kazakistan coğrafya öğretim programlarının karşılaştırılması
2024


  Detaylar
 PDF Görüntüle
4. COĞRAFYA EĞİTİMİNDE MATERYAL KULLANIMINA COĞRAFYA ÖĞRETMENLERİNİN BAKIŞ AÇISI
2019


  Detaylar
 PDF Görüntüle
5. ORTA ÖĞRETİM COĞRAFYA ÖĞRETMENLERİNİN MESLEKİ SORUNLARI HAKKINDA BİR ARAŞTIRMA
2001


  Detaylar
 PDF Görüntüle
6. ORTA ÖĞRETİM COĞRAFYA ÖĞRETMENLERİNİN MESLEKİ SORUNLARI HAKKINDA BİR ARAŞTIRMA
2001


  Detaylar
 PDF Görüntüle
lnternational Journal of Geography and Geography Education

Dergi Türü :   Uluslararası

Metrikler
Makale : 400
Atıf : 1.308
2023 Impact/Etki : 0.29
Detaylı İncele
lnternational Journal of Geography and Geography Education