User Guide
Why can I only view 3 results?
You can also view all results when you are connected from the network of member institutions only. For non-member institutions, we are opening a 1-month free trial version if institution officials apply.
So many results that aren't mine?
References in many bibliographies are sometimes referred to as "Surname, I", so the citations of academics whose Surname and initials are the same may occasionally interfere. This problem is often the case with citation indexes all over the world.
How can I see only citations to my article?
After searching the name of your article, you can see the references to the article you selected as soon as you click on the details section.
  Citation Number 7
 Views 34
 Downloands 4
FEN VE TEKNOLOJİ DERSİ 7.SINIF “IŞIK” ÜNİTESİNDE ALTERNATİF DEĞERLENDİRME YAKLAŞIMLARI TEMELLİ ÖĞRETİMİN ÖĞRENCİLERİN AKADEMİK BAŞARI VE TUTUMLARI ÜZERİNE ETKİSİ
2015
Journal:  
Manisa Celal Bayar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Author:  
Abstract:

Bu çalışma; fen ve teknoloji dersi 7.sınıf “Işık” ünitesinde alternatif değerlendirme yaklaşımları temelli öğretimin öğrencilerin akademik başarı ve tutumları üzerine etkisini belirlemek amacıyla yapılmıştır. 2014-2015 eğitim-öğretim yılının ikinci döneminde, İzmir ilinde gerçekleştirilen bu çalışmada 25 deney ve 28 kontrol grubu olmak üzere toplam 53 yedinci sınıf öğrencisi yer almıştır. Araştırma süresince “Işık” ünitesi; deney grubu öğrencilerinin bulunduğu sınıfta mevcut programa ek olarak araştırmacılar tarafından hazırlanan ve genellikle çalışma yaprağı şeklinde sunulan alternatif değerlendirme yaklaşımları (kavram haritaları, kavram karikatürleri, anlam çözümleme tabloları, tanılayıcı dallanmış ağaçlar, yapılandırılmış gridler, bulmaca, poster ve günlük) ile kontrol grubu öğrencilerinin bulunduğu sınıfta ise mevcut öğretim programı temelli işlenmiştir. Fen ve Teknoloji dersine yönelik akademik başarılarını belirlemek amacıyla hem deney hem de kontrol grubu öğrencilerine ‘ışık’ ünitesine yönelik “Akademik Başarı Testi” ve fen ve teknoloji dersine yönelik tutumlarını belirlemek amacıyla “Fen Bilgisi Dersi Tutum Ölçeği” ön test-son test olarak uygulanmıştır. Bu bağlamda çalışmada ön test – son test kontrol gruplu yarı deneysel araştırma deseninin kullanıldığı ifade edilebilir. Çalışmadan elde edilen verilere göre; deney grubu son test puanları ile kontrol grubu son test puanları arasında deney grubu öğrencileri lehine istatistiksel olarak anlamlı bir farklılık gözlenmiştir. Çalışmanın diğer bir değişkeni olan fen dersine yönelik tutum bakımından ise her iki grubun son test puanları arasında deney grubu lehine anlamlı bir farklılık olduğu sonucuna ulaşılmıştır. Bu sonuçlara dayalı olarak alternatif değerlendirme yaklaşımlarının bir öğrenme aracı olarak fen derslerinde kullanımına ilişkin bazı önerilerde bulunulmuştur.

Keywords:

fen and technology lesson 7inf “light” unit of alternative assessment approaches based on students’ academic success and attitudes
2015
Author:  
Abstract:

this study was conducted in order to determine the impact of students on academic success and attitudes of teaching based on alternative assessment approaches in the 7th century “light” unit of science and technology lesson in 20142015 in order to determine the impact of education in the second period of 2014 2015 educational year in izmir province, the total 53 seventh class student was used in the field of research, “light” unit was used as a result of the final test groups in the purpose of the final test groups in the field of research, and the results of the study were determined by researchers in the concept maps concept charts concept charts concept of alternative assessment approaches offered in the form of the work leaf-based research charts of the series in the implementation of the research lines and the implementation of the implementation of the final test groups of the test courses of the research group of the study of the final examination of the final examination of the final examination of the final examination of the final research group, which are determined by the program, and the final examination of the test group, which are determined by the final examination of the final examinations of the final examination of the test courses in the test courses in the final examination of the final examinations of the program, which are determined by the

Citation Owners
Attention!
To view citations of publications, you must access Sobiad from a Member University Network. You can contact the Library and Documentation Department for our institution to become a member of Sobiad.
Off-Campus Access
If you are affiliated with a Sobiad Subscriber organization, you can use Login Panel for external access. You can easily sign up and log in with your corporate e-mail address.
Similar Articles






Manisa Celal Bayar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi

Field :   Eğitim Bilimleri; Filoloji; Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler

Journal Type :   Uluslararası

Metrics
Article : 1.272
Cite : 13.508
2023 Impact : 0.345
Manisa Celal Bayar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi