Atıf Sayısı
30
Görüntüleme
6
İndirme
1
Bu araştırmada lise son sınıf öğrencilerinin matematik öz-yeterlik düzeylerini bazı değişkenler açısındanincelenmesi amaçlanmıştır. Bu amaçla veri toplama aracı olarak Umay(2001) tarafından geliştirilen “Matematiğe Karşı Öz-yeterlik Algısı Ölçeği” ve araştırmacı tarafından geliştirilen kişisel bilgi formu kullanılmıştır. Araştırmaya 2010-2011 eğitim-öğretim yılında, Bitlis il merkezindeki ortaöğretim okullarının son sınıflarında öğrenim gören toplam 325 öğrenci katılmıştır. Araştırmada elde edilen verilerin analizinde, Anova ve t-testi kullanılmıştır. Analiz sonuçlarına göre; öz-yeterlik puanı öğrencinin cinsiyetine ve okul türüne göre istatistiksel olarak anlamlı bir farklılık gösterdiği, ancak öğrencilerin uzun süre yaşadıkları yerleşim birimine ve ailenin aylık gelirlerine göre ise istatistiksel olarak anlamlı bir farklılık göstermediği tespit edilmiştir
This study aims to evaluate the mathematical self-sufficiency levels of high school students in terms of some variables. For this purpose, the data collection tool was developed by Umay(2001) and the personal information form developed by the researcher. In the 2010-2011 educational year, a total of 325 students attended the study in the last classes of high school schools in the Bitlis province center. In the analysis of the data obtained in the study, Anova and t-test were used. According to the results of the analysis, the self-sufficiency score has statistically significant differences according to the student’s gender and school type, but the students have not statistically significant differences according to the housing unit in which they live for a long time and the family’s monthly income.
Alan : Fen Bilimleri ve Matematik; Mühendislik
Dergi Türü : Uluslararası
Makale Detay 
Atıf Yapanlar
Benzer Makaleler
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley
