Kullanım Kılavuzu
Neden sadece 3 sonuç görüntüleyebiliyorum?
Sadece üye olan kurumların ağından bağlandığınız da tüm sonuçları görüntüleyebilirsiniz. Üye olmayan kurumlar için kurum yetkililerinin başvurması durumunda 1 aylık ücretsiz deneme sürümü açmaktayız.
Benim olmayan çok sonuç geliyor?
Birçok kaynakça da atıflar "Soyad, İ" olarak gösterildiği için özellikle Soyad ve isminin baş harfi aynı olan akademisyenlerin atıfları zaman zaman karışabilmektedir. Bu sorun tüm dünyadaki atıf dizinlerinin sıkça karşılaştığı bir sorundur.
Sadece ilgili makaleme yapılan atıfları nasıl görebilirim?
Makalenizin ismini arattıktan sonra detaylar kısmına bastığınız anda seçtiğiniz makaleye yapılan atıfları görebilirsiniz.
 Görüntüleme 27
 İndirme 1
Evolving New Educational Era with Machine Learning and artificial Intelligence: Future of E-Learning
2021
Dergi:  
Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry
Yazar:  
Özet:

Currently, rising technologies like machine learning and artificial intelligence support the process of e-learning scenarios in a positive manner. In modern teaching-learning approach and technology-based learning and teaching like; Machine Learning and artificial intelligence supports both teachers and students. With the evolution and adaptation of information and communication technology (ICT), multiple education applications have emerged in the current era. Hence, many institutes and universities have employed these systems to ensure better teaching and learning among students. In the performed scientific studies, many positive outcomes of machine learning-based e-learning support in the education field. As a result, one can predict that the future of e-learning will ultimately depend on artificial intelligence. Here, in this paper, the study aims to understand the importance of machine learning and the artificial intelligence-based future of e-learning.

Anahtar Kelimeler:

0
2021
Yazar:  
Atıf Yapanlar
Bilgi: Bu yayına herhangi bir atıf yapılmamıştır.
Benzer Makaleler










Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry

Alan :   Eğitim Bilimleri

Dergi Türü :   Uluslararası

Metrikler
Makale : 4.283
Atıf : 1.163
2023 Impact/Etki : 0.002
Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry