Atıf Sayısı
13
Görüntüleme
37
İndirme
6
Bu araştırmanın amacı üniversite öğrencilerinin algıladıkları kariyer engelleri ve cinsiyetin birlikte kariyer uyumluluklarını yordayıp yordamadığını belirlemektir. Bu araştırmada üniversite öğrencilerinin kariyer uyumluluklarının kariyer karar verme durumlarına göre incelenmesi de amaçlanmıştır. Çalışma grubu 190 (%53,4) kadın, 166 (%46,6) erkek olmak üzere toplam 356 üniversite öğrencisinden oluşmaktadır. Araştırmada veriler Algılanan Kariyer Engelleri Ölçeği (AKEÖ, Sürücü, 2011), Kariyer Uyum Yetenekleri Ölçeği (KUYÖ, Büyükgöze Kavas, 2014) ve Kişisel Bilgi Formu kullanılarak toplanmıştır. Verileri çözümlemek için Çoklu Doğrusal Regresyon Analizi ve bağımsız gruplar t testi kullanılmıştır. Araştırmanın bulguları üniversite öğrencilerinin algıladıkları kariyer engellerinin ve cinsiyetin birlikte kariyer uyumluluğu toplam puanını (% 12) ve alt ölçeklerini (İlgi %19, Kontrol %5,9, Merak %11,4, Güven %14,6) yordadığını göstermiştir. Sonuçlar, ilgili literatüre dayanılarak tartışılmış, araştırmanın sınırlılıkları, teoriğe ve pratiğe yönelik katkıları sunulmuştur. Gelecekte kariyer psikolojik danışmanlığı ve rehberliği alanında yapılacak teorik ve uygulamalı araştırmalara yönelik öneriler sunulmuştur.
The aim of this research is to determine whether the career obstacles that university students perceive and whether gender can interfere with their career compatibility. This study also aims to study the career compatibility of university students according to the career decision-making situations. The study group consists of a total of 356 university students, including 190 (53.4%) women and 166 (46.6%) men. The data in the study was collected using the Detected Career Disadvantages Scale (AKEÖ, Driver, 2011), the Career Compatibility Scale (KUYÖ, Grandgöze Kavas, 2014) and the Personal Information Form. Multi-directional regression analysis and independent groups t tests have been used to analyze data. The findings of the study showed that university students perceived career obstacles and gender co-carrier compatibility score (% 12) and lower scales (Interest; 19%, Control; 5.9%, Curious; 11.4%, Trust; 14.6). The results were discussed on the basis of the relevant literature, the limitations of research, the contribution to theory and practice. Recommendations for the theoretical and practical research to be carried out in the field of career psychological counseling and guidance are presented.
Alan : Eğitim Bilimleri
Dergi Türü : Uluslararası
Makale Detay 
Atıf Yapanlar
Benzer Makaleler
PDF Görüntüle
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley
