Kullanım Kılavuzu
Neden sadece 3 sonuç görüntüleyebiliyorum?
Sadece üye olan kurumların ağından bağlandığınız da tüm sonuçları görüntüleyebilirsiniz. Üye olmayan kurumlar için kurum yetkililerinin başvurması durumunda 1 aylık ücretsiz deneme sürümü açmaktayız.
Benim olmayan çok sonuç geliyor?
Birçok kaynakça da atıflar "Soyad, İ" olarak gösterildiği için özellikle Soyad ve isminin baş harfi aynı olan akademisyenlerin atıfları zaman zaman karışabilmektedir. Bu sorun tüm dünyadaki atıf dizinlerinin sıkça karşılaştığı bir sorundur.
Sadece ilgili makaleme yapılan atıfları nasıl görebilirim?
Makalenizin ismini arattıktan sonra detaylar kısmına bastığınız anda seçtiğiniz makaleye yapılan atıfları görebilirsiniz.
 Görüntüleme 10
 İndirme 2
THE MULTIPLICITY OF ARABIC FACES IN THE NOBLE QUR’AN AN INDICATIVE STUDY (INTERPRETATION OF AL-TARAIHI AS A MODEL)
2022
Dergi:  
Route Education and Social Science Journal
Yazar:  
Özet:

There is no doubt that changing the syntax leads to a change in connotation, and since the causes of polyhedra, and with various interpretations sometimes acceptable and not convincing at times, the researcher decided to examine this phenomenon and to stand on its multiple causes. And I took from the Noble Qur’an a basic material in monitoring and analyzing this phenomenon, given that it is the most reliable linguistic text in which the readings were numerous on the dialects of the Arabs, and according to their semantic goals, and it was also carefully considered by the semantic throughout their historical stages from expressors and interpreters, and since there was no previous study dealing with (Tafsir Gharib). The Qur’an) by Sheikh Al-Taraihi and the topic of the multiplicity of Arab faces in it, the current research came.

Anahtar Kelimeler:

null
2022
Yazar:  
0
2022
Yazar:  
Atıf Yapanlar
Bilgi: Bu yayına herhangi bir atıf yapılmamıştır.
Benzer Makaleler








Route Education and Social Science Journal

Alan :   Eğitim Bilimleri; Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler

Dergi Türü :   Ulusal

Metrikler
Makale : 2.706
Atıf : 1.349
2023 Impact/Etki : 0.026
Route Education and Social Science Journal