Kullanım Kılavuzu
Neden sadece 3 sonuç görüntüleyebiliyorum?
Sadece üye olan kurumların ağından bağlandığınız da tüm sonuçları görüntüleyebilirsiniz. Üye olmayan kurumlar için kurum yetkililerinin başvurması durumunda 1 aylık ücretsiz deneme sürümü açmaktayız.
Benim olmayan çok sonuç geliyor?
Birçok kaynakça da atıflar "Soyad, İ" olarak gösterildiği için özellikle Soyad ve isminin baş harfi aynı olan akademisyenlerin atıfları zaman zaman karışabilmektedir. Bu sorun tüm dünyadaki atıf dizinlerinin sıkça karşılaştığı bir sorundur.
Sadece ilgili makaleme yapılan atıfları nasıl görebilirim?
Makalenizin ismini arattıktan sonra detaylar kısmına bastığınız anda seçtiğiniz makaleye yapılan atıfları görebilirsiniz.
Kurumsal Referanslarımız SED Quartile İstatistik S.S.S. Kullanım Kılavuzu Bize Ulaşın
Kurumsal Başvuru Dergi Başvurusu
Türkçe English
 ASOS INDEKS
 Görüntüleme 11
Menü
Mendeley
Endnote
ZİHİN YETERSİZLİĞİ OLAN ÖĞRENCİLERE TOPLUMSAL İŞARETLERİN ÖĞRETİMİNDE BİLGİSAYAR DESTEKLİ ÖĞRETİMİN ETKİLİLİĞİ
2015
Dergi:  
Education Sciences
Yazar:  
DOI:  
10.12739/NWSA.2015.10.3.1C0641
Özet:

This study examined whether the effectiveness of computer-based instruction-which includes peer tutoring-in teaching community signs to students with intellectual disability.  Four students (one male and three female) with intellectual disability, from eight to thirteen years of age, participated in this study. The results indicated that CBI was effective in teaching community signs to students with intellectual disability.

Anahtar Kelimeler:

Atıf Yapanlar
Bilgi: Bu yayına herhangi bir atıf yapılmamıştır.
Benzer Makaleler
1. The effectiveness of TouchMath technique in teaching problem solving skills to students with intellectual disability
2022


  Detaylar
 PDF Görüntüle
2. Effectiveness of Teaching English Introductory Phrases with Digital Dialogue Cards to Students with Intellectual Disabilities
2023


  Detaylar
 PDF Görüntüle
3. The Effectiveness of Modified Multi-Component Cognitive Strategy Instruction in Expository Text Comprehension of Students with Mild Intellectual Disabilities
2018


  Detaylar
 PDF Görüntüle
4. Skills` training of junior medical students: staff versus peers
2015


  Detaylar
 PDF Görüntüle
5. The Effectiveness of an Interactive Digital Animation-Enriched Application for Teaching Concepts to Students with Intellectual Disabilities
2022


  Detaylar
 PDF Görüntüle
6. The Effectiveness of an Interactive Digital Animation-Enriched Application for Teaching Concepts to Students with Intellectual Disabilities
2022


  Detaylar
 PDF Görüntüle
Education Sciences

Dergi Türü :   Uluslararası

Metrikler
Makale : 174
Atıf : 838
Detaylı İncele
Education Sciences