Abstract:

Bu ara�t�rma fen bilgisi ��retmen adaylar�n�n bilimsel kanun ve teori kavramlar�na, bu kavramlar�n ��retimine ve ��retim programlar�ndaki yerine ili�kin g�r��lerini incelemeyi ama�lamaktad�r. Ara�t�rma, Ege b�lgesindeki bir devlet �niversitesinin fen bilgisi ��retmenli�i anabilim dal�nda ��renim g�rmekte olan 1. ve 4. s�n�f toplam 15 ��retmen aday�yla y�r�t�lm��t�r. Veri toplama arac� olarak, ara�t�rmac� taraf�ndan ilgili alan yaz�n incelenerek haz�rlanm�� yar� yap�land�r�lm�� g�r��me formu kullan�lm��t�r. G�r��me verilerinin ��z�mlenmesinde t�mevar�msal i�erik analizi uygulanm��t�r. Ara�t�rma sonucunda t�m ��retmen adaylar�n�n bilimsel teori ve kanunlar� net olarak ifade edemedikleri ve bu kavramlara ili�kin kavram yan�lg�lar�na sahip olduklar� tespit edilmi�tir. Ayr�ca ��retmen adaylar� bilimsel kanun ve teorilere fen bilimleri ��retim program�nda yer verilmesi gerekti�ini vurgularken; kendilerini bu kavramlar� ��retmede yetersiz g�rd�klerini ifade etmi�lerdir. Bu kavramlar�n ��retiminde t�m ��retmen adaylar� ��rencilerin aktif rol ald��� ��renme yakla��mlar�n�, y�ntemlerini ve tekniklerini belirtirken; bu tekniklerin nas�l kullanaca��na ili�kin bilgilerinin olmad���na ili�kin g�r�� bildirmi�lerdir. Ula��lan bu sonu�lardan hareketle baz� �nerilerde bulunulmu�tur.

Keywords: