Kullanım Kılavuzu
Neden sadece 3 sonuç görüntüleyebiliyorum?
Sadece üye olan kurumların ağından bağlandığınız da tüm sonuçları görüntüleyebilirsiniz. Üye olmayan kurumlar için kurum yetkililerinin başvurması durumunda 1 aylık ücretsiz deneme sürümü açmaktayız.
Benim olmayan çok sonuç geliyor?
Birçok kaynakça da atıflar "Soyad, İ" olarak gösterildiği için özellikle Soyad ve isminin baş harfi aynı olan akademisyenlerin atıfları zaman zaman karışabilmektedir. Bu sorun tüm dünyadaki atıf dizinlerinin sıkça karşılaştığı bir sorundur.
Sadece ilgili makaleme yapılan atıfları nasıl görebilirim?
Makalenizin ismini arattıktan sonra detaylar kısmına bastığınız anda seçtiğiniz makaleye yapılan atıfları görebilirsiniz.
 Görüntüleme 17
 İndirme 8
A Review of NBA Accreditation of Engineering Programs at the Undergraduate Level in India (Tier - II)
2021
Dergi:  
Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry
Yazar:  
Özet:

India has experienced an unprecedented increase in the count of colleges and universities that offer technical education. It is, however, a concern regarding the quality of technical education graduates in the nation. AICTE, which recognizes the importance of quality technical education, established the NBA in 1994 to establish standards for engineering programs. Taking a significant step forward for engineering education, India became a tentative member of the Washington Accord on the 20th June 2007, and became a permanent member on 2014. Accreditation is centered on outcome-based education. Basically, this is a student-centric approach in which student performance is evaluated based on their knowledge, abilities, and attributes.Today, accreditation is a requirement to assure quality, to elevate graduates to global recognition, and to expand the program. The purpose of this paper is to give a brief overview of the NBA accreditation procedure for UG engineering program. We have outlined the procedure for NBA accreditation of those institutions which are part of Tier-II accreditation system.

Anahtar Kelimeler:

0
2021
Yazar:  
Atıf Yapanlar
Bilgi: Bu yayına herhangi bir atıf yapılmamıştır.
Benzer Makaleler








Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry

Alan :   Eğitim Bilimleri

Dergi Türü :   Uluslararası

Metrikler
Makale : 4.283
Atıf : 1.112
2023 Impact/Etki : 0.002
Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry